第二篇：40小時課程實錄（含條文解說、分組討論與演練）
Day 1 — 條文0至3章基礎說明與初步作業
第一天清晨，研鏵科技的會議室內燈光明亮，資安小組與其他部門同仁聚集一堂。講師從ISO/IEC 27001:2022標準的緒論開始，細緻介紹標準的範圍、引用文件以及術語定義。
「標準的前言與第0章至第3章是整個資安管理系統的基石，大家務必理解這些內容。」講師語重心長地說。
我（黃志宏）和同組的陳郁琳、張庭瑄、林宜芳，開始認真做筆記，並在課堂上積極提問。李育誠組長也時不時加入討論，補充實務經驗。講師布置了第一天的作業：根據條文0至3章，整理出本部門可能面臨的資安風險項目。下課後，我帶著講義回家，打開電腦開始整理筆記，嘗試釐清「風險」與「控制」的概念。
隔天一早，分組討論開始。張庭瑄感嘆：「風險定義和我們日常遇到的問題感覺差很遠。」
陳郁琳回應：「但講師說得很清楚，風險是‘可能發生且影響目標的事件’。」
講師走近聽見我們對話，補充：「風險評估是資安管理的核心，理解這點後，後續章節會更順。」
這種討論氛圍讓我們快速釐清模糊觀念，也促進彼此間的交流與合作。
Day 2 — 條文4至10章重點解說與學習考量
第二天，講師進入標準核心章節：從組織環境（第4章）、領導責任（第5章）、策劃（第6章）、支持（第7章）、運作（第8章）、績效評估（第9章）到改進（第10章），逐章解析。
講師特別提醒大家：「如果翻條文一條要超過10秒，表示還不熟悉。建議考試時間可以往後延1至2週，先熟練內容再參加考試。」
此言一出，教室氣氛一陣靜默，隨後掀起討論熱潮。大家開始衡量自己的準備度，是否該在第五天直接參加測驗。
課後作業要求挑選2至3個章節，針對本部門現況提出符合標準的控制措施。下班後，黃志宏在LINE群組打趣：「今晚又要熬夜做作業啦！」
陳郁琳回：「學長別偷懶，大家一起努力！」
隔天分組討論，我們交換作業成果，並討論章節重點。林宜芳提問：「第7章講到風險處理計畫，到底怎麼寫最合適？」
李育誠小組長在線上即時回覆：「計畫要包含避免、減輕、轉移、接受等策略，明訂責任人與時間點，確保落實。」
透過這些互動，我們理論與實務結合，氣氛也逐漸活絡。
Day 3 — 附錄A控制措施介紹與探討
第三天聚焦於附錄A的控制措施，涵蓋四大類共93項控制：
- A.5 組織層面
- A.6 人員安全管理
- A.7 物理與環境安全
- A.8 通訊與營運管理
講師逐項說明控制目的及實務案例，帶領大家理解控制措施如何落地。張庭瑄分享：「人資部門在員工離職時帳號刪除做得很到位。」
黃志宏說：「資訊部的網路分段和監控系統，也是這些控制的範例。」
講師點頭稱讚：「這就是資安管理系統成功的關鍵。」
下課後，我們小組相約咖啡廳繼續討論，交換整理筆記與控制清單，彼此學習。
Day 4 — 分組稽核演練與角色扮演
第四天，我們開始實務演練。小組分成稽核方與被稽核方，模擬正式稽核流程。
第一次演練時，黃志宏扮演稽核員，細查文件程序，提出尖銳問題。陳郁琳代表被稽核方，緊張應對，場面偶有尷尬卻不失專業。
講師與顧問公司代表旁觀，適時給予指導與建議。
第二次演練雙方角色互換，大家從不同角度體驗稽核流程。張庭瑄感慨：「當稽核員真的不簡單，需要熟練標準和流程。」
透過演練，我們實務感提升，心中也多了自信。
Day 5 — 角色互換演練與考試準備說明
第五天上午，我們繼續演練，彼此熟練流程與角色。氣氛比前幾天更加輕鬆愉快，組員間偶爾笑聲不斷。
下午，講師詳述考試流程與規則：
✅考試時間：1小時45分鐘。
✅ 需攜帶物品：有效身分證件（身分證或護照）、有需要使用筆電的人請攜帶筆電與電源線。
✅ 考試模式：線上系統，開放查閱講義與標準PDF（Open Book）。全程需要有鏡頭與麥克風，偵測考場環境，是否有人經過考生後面經過以及收到聲音已防舞弊行為發生。官方會針對電腦桌面進行錄音錄影，事後進行判斷。
❌ 禁止事項：不得使用手機或其他網路資源，考場需保持安靜，最多兩位考生，且需保持距離。
「考試環境要求嚴格，最好一個人在房間內，避免有人走動和發出聲響。」講師強調。
學員們互相加油打氣，期待能順利通過考試。
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🤖AI 協作創作聲明
本篇由 AI 協助創作，根據使用者提供角色與組織設定撰寫，內容純屬虛構，僅供學習與觀察用途。
