上午,我收到師友三國大介義女的電話,告知受其義父的託付,預計與其夫婿開車從桃園載運一批書籍過來。下午4點許,大批贈書如期而至,我約略算了一下,四、五捆書籍和兩個紙質提袋大約150冊。必須指出,其中27冊日文書,全與日本赤軍與1968學生運動和新左翼(包括對日本共產黨的論述)相關。在此,我衷心感謝他的盛情與支持。他慷慨贈書予我,如同把一支接力棒交在我手上,他未完成的夙願想寫卻未寫成的文章,今後就由我來實現了。在我看來,當我收下這大批圖書之時,身份和寫作意志必須跟著變革,由讀者變成了接力長跑的跑者,在有生之年,我有責任而且必須堅韌的跑下去。(2025年7月26日)
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邱振瑞的沙龍
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2025/07/25
今日天氣不佳。一下子下起了大雨,一下子又豔陽遍照,把柏油路上的殘水吸乾,彷彿是用陰晴不定與極限反差來敘述這場颱風過境的怪異。從我的角度來看,如果這時候有人在候診室裡對它發出怒火,想必是徒勞無益的,還可能賠上了最後一絲優雅。這樣一來,或許有人發問:下雨天能給人帶來什麼好心情呢?
姑且不提雨男(
2025/07/25
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2025/07/23
約莫兩個月前,我從社群媒體上得知著名台灣文學研究者中島利郎教授,於2025年5月25日辭世的消息,心中甚為震驚。因為我任職出版社期間與故者有互動交流,對他的治學態度有某種程度的了解,並於1999年對他做過專訪寫成文章發表。我5月底就是在尋找那份專訪剪報,可惜沒找著。或許老天知道我的願望,昨日,我整理
2025/07/23
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2025/07/22
其一
這一陣子,颱風幾次來襲,南部地區受到重創,我的同學k發來簡訊和照片:路樹、果樹、電線桿、有折斷的有倒斜的、他老家的屋瓦被強風吹翻,露出塌陷的暗洞,缺水停電甚不方便。看到這則消息我甚為難過。我知道,置身這種處境的k,他必然有一股絕望之感。颱風大作的時候,我深居在台北的舊公寓裡,亦感受到風雨吹打
2025/07/22
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培中圖書館最裡面靠牆的上鎖書櫃,略為陰暗,擺著一大套《冊府元龜

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自從成為一名華語老師後,對於華教有關的書籍(只要是有助於工作的)我都會買下來。舉凡漢語語法學、漢語語言學及華語文教學法…等工具書,或者各種版本的對外華(漢)語教學課本,不管是繁體字版本或簡體字版本的,我都會收集起來。

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很開心有許多人閱讀本文章,而且有私下留言,這跟教育有什麼關聯性。身為一位吊書袋的我,閱讀量龐大,在大學時期成為當年度借書最多的人,讀完一千本書籍,成為校內的VIP,擁有自己的閱讀室,擁有閱讀室的人都是研究生與博士生才有資格申請的地方。
我以政治學與經濟學還有社會學的三重角度得出的結論就是博客來

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困難代表了你和對方的落差
在2022年,我加入了孫治華老師的《陪伴式講師訓》,並認識了書店老闆。從參加他組織的第一屆讀書會到第二屆讀書會,以及兩次的群山講座與病態性人格講座,這些課程中的作業並不容易,但我一步一步完成了作業。記得當時在2022年舉辦的《走讀創生讀書會》有六場,由於碰巧遇上台灣疫

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在我的研究生階段,曾經和師長合寫過一些推廣教育著作,比如説《國學導讀》(全 三册)、《國學常識》、《國學常識精要》,拿到很優厚的稿費,既貼補了家用,也能買些自己需要的電腦設備,感謝我的指導教授邱燮友教授,待我真是恩重如山。
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