每位飛輪課老師都有自己的教學風格。以我上過超過十位老師的飛輪課來看，這位老師的課，的確有點不同。
播放音樂搭配課程，是飛輪課的基本操作。但怎麼選曲，其實反映了老師的品味與個性。有的老師會考量學員喜好，有的則堅持自己的風格，也有的遵照公司提供的標準歌單。不過，若能用故事把歌曲串起來，邊騎車邊聽老師介紹歌曲背景或歌手的故事，多少可以分散一些運動時的壓力，也增加了趣味。有時聽到喜歡的、熟悉的歌，甚至會忍不住跟著唱幾句（音樂音量夠大，唱了也不會太尷尬），有點像卡拉OK教室的感覺。
有些老師的聲音有磁性，有些則清亮動聽，大多數老師都很有活力，男女皆有。無論對哪個年齡層的學員來說，這種「邊運動邊聽故事」的方式，都是挺新鮮的體驗。像這堂課老師播放的歌曲中，我記得的有 KPop Demon Hunters（KPop獵魔女團）的〈Golden〉、梁靜茹的〈勇氣〉、翁倩玉的〈永遠相信〉，還有一段沒有歌詞、節奏強烈的旋律，適合做跳躍訓練時用。(還有其他忘了...)
比較有趣的是，老師不曉得怎麼聯想的，居然從梁靜茹的〈勇氣〉講到詹姆‧柯林斯的《從A到A+》—這本書後來爆紅，大家才回頭注意到他還寫過《基業長青》，然後又延伸到《飛輪效應》（雖然只有書名跟飛輪課有關，內容其實是談企管）。
因為有這些內容，整堂課的時間過得特別快。等我注意到時間時，已經快下課了。順利結束一堂有趣的飛輪課。
