概述
大致比較112-114，三年間，學測英文科的混合題，可以大膽歸納：
混合題的題型大致不會逃離以下兩種文類：
一、「分類」(classification)
二、「比較＆類比」(comparison & contrast)
114年是112年題型的再訪：該年考「幾位網友對素食漢堡肉的意見」；考點著重於「分門別類，」將各類網友意見歸納為三大類群。
114年的解題方向別無二致；唯獨，在49題（網友態度），只考「正面觀感」(positive)，較為直觀。
解題要領在於「邊閱讀邊歸納」；畫簡易表格能幫助答題。
分析
題目說明跟問題
- 答題時，優先閱讀「題目說明，」幫助釐清考點：
1. Zoo, a place where animals (kept) in captivity
2. For display
3. Function: conservation and education
4. Reception [Positive or negative attitudes]
4-1. Positive: (facilitating) conservation and education
4-2. Negative: (animal rights activists) the cost of confining animals
接著，從47-49題的題幹找尋「閱讀提示。」
【＊ 注：第50題考同義詞，暫時忽略不看。】
47-48
Modern zoos serve the purposes of conserving endangered species as well as 47 visitors. However, some people are against zoos because the animals 48 there will lose the freedom they enjoy in the wild.
- 可以整理出以下重點：
I. The purposes of
i. conserving endangered species and
ii. 47
II. Against zoos because . . .
i. the animals 48 there
ii. will lose their freedom
[ 48 relevant with the loss of freedom]
47
從上面整理的重點I，可以看到 “conserving” 跟 “ 47 “ 的平行結構，由 ”and” 連接。
題目說明當中，最明顯的平行結構詞組是：conservation and education
對應的「動詞分詞」的結構則是： “conserving” and “educating”
因此，47題的空格填入 “educating”
＊ 注：
根據大考中心公布的非選擇題評分原則，考生寫 “entertaining”也給分。
可能是基於題目說明中曖昧的用詞 “most modern zoos”「大部分的現代動物園，」而放寬給分標準； “entertainment” 這個字詞可以在A.的意見中找到。
儘管如此，筆者建議「從題目說明中既有的字句找答案」是最保險的策略。因此，填 “educating” 尤佳。
48
48題的答案可以從 “lose the freedom they enjoy in the wild” 推敲。
此點呼應「動物權利倡議份子」(animal rights activists)的主張：
“the cost of confining animals”
動物園所帶來的代價是「囿限動物（的行動空間）」 “confining animals”
將 “confining” 改寫成符合原句的分詞型態：
The animals confined there
＊ 注1：關係代名詞用法
[Step 1] The animals which are confined there
→省略 which；Be 動詞改為 being
[Step 2] The animals being confined there
→省略 being 也省略
[Step 3] The animals confined there
＊ 注2：
根據大考中心給定的評分原則，寫 “caged”也給分。
可以在A. 的意見中找到該詞：
I don’t agree with caging animals for our entertainment。
唯獨，必須注意過去分詞變化。拼寫也必須注意。避免寫 *“cagged” 多一個”g”
分門別類
- 從上面所整理的考題重點，可以在題目本的空白處畫出簡易表格：
簡易表格
- 以下會將各段的重點標註出來：
A.
. . . against zoos [. . .] I don’t agree with caging animals for our entertainment.
B.
. . . [Rhetorical question: means NO] that does not justify restricting its freedom.
C.
. . . a wholesome family activity
D.
. . . can be a good place
E.
[. . .] keeps haunting me → bad idea
F.
. . . an inevitability . . . to say the least!
G.
. . . have an educational aspect . . .
H.
. . . nearly impossible to release captive-bred animals . . .
I.
Fostering empathy . . . to be more sensitive and compassionate to a species that is facing extinction in the wild
J.
Both sides [agree on the same thing]. [Given that there is an economic incentive], zoos will continue to exist . . .
填入分析
詳細表格
標註記號說明：(+) → positive；(-) → negative；(M) → mixed；(No) No opinions
49
49題要求找出「正面」(positive)態度。
符合正面態度的只有以下4位：CDGI
C. 的關鍵字是 “wholesome”；意味著「動物園是『有益處』的場所。」
D. 明確提及 “a good place
G. 講到 “educational aspect”，呼應題目說明提出的 “conservation and education”功能
I. 直截提出 “Fostering empathy” 的助益。
＊ 注1：須特別注意，本大題共有兩個可能的誘答選項。
F. 的態度是「左右為難／複雜」(mixed)。
只有提出「不可避免」(inevitability)：並非贊同，亦非否定，動物園的存在。
因此不選。
J. 的態度則是曖昧不明，接近「不表態，或無態度」(no attitude)；可以粗略理解成「中立」(neutral)。
“No attitude” 意思接近「友善、中立、不擺架子」；字面意義就是「不會擺出『傲慢、自我中心』的姿態。」事實上，更接近「順應，或不堅持某種主張。」【參考Wiktionary: “non-attitude”】
「不表意見」跟「正面看待」仍有相當大的距離。因此不選。
＊ 注2
特別提及E. 的意見。當中提到 “haunting experience”。
如果對某個地方留下「心理陰影，」顯然就是「負面看待。」
從這個選項可以看到， “attitude”這個字詞，指涉的不只有「理性上的判斷，」更隱含「情感因素。」或說，這個字詞著重「感受，」多於理據、邏輯。
50
Which phrase [is close to] “building the ability to understand and share the feeling of others”
這題的答案可以從I., Irene 的意見找到對應片語 “Fostering empathy”
大考中心的給分原則提到，不少考生寫上 “to be more sensitive and compassionate to a species that is facing extinction in the wild”，偏離題目要求的「片語」(phrase)。
因此，若填入後者，可能不會拿到完整分數。
答案
47. Educating/ entertaining
48. confined/ caged
49. CDGI
50. Fostering empathy
結論
混合題同時考兩種文體：分類文，以及比較＆類比文。
碰到混合題，解題有兩個大原則：
一、根據題幹，找閱讀重點
二、歸納重點，適當將重要資訊分門別類【可以畫簡易表格】
解題時，宜按照題目順序閱讀；通常，題幹會明確提示閱讀重點。
文章脈絡，由上而下，會是：
「文章主題」→「問題核心爭點」→「正反意見」 →「鄉民的意見」
填空處的字詞皆可從文章中找到對應詞；唯獨，須注意語法變化。
區別「細微差異」(nuances)，避免被誘答選項干擾，而失去分數。
