這個影片我印象深刻, 背景是一個很多人的日常工作環境,
有些人以慢動作走過房間, 有些人偶爾停格, 有些偶爾以手勢對談, 還有些偶爾有卡住的抖動, 一個畫面裡, 有著各種律動.
一個班上, 孩子也是這樣.
有些孩子要想很久, 有些孩子坐都做不住, 有些孩子很快, 但是會再回到原點重新往前, 有些孩子就是卡住了.
在同樣一個空間跟時空裡, 老師無法等待每一個人, 但是每一個人可以等待自己, 老師尊重孩子的律動, 孩子也跟隨自己的節奏.
這樣身體跟創意才能自在, 這不但是生活的藝術, 也是是預防科學.
