我看周博《#高效閱讀教你做筆記的10大關鍵原則》（上）

我看周博《#高效閱讀教你做筆記的10大關鍵原則》（上） No.66 親愛的孩子： 這幾週我南北往返，謝謝你在繁忙的工作之餘，仍願意開車載我東奔西跑，幫忙處理許多事情。每次我搭上高鐵後，總會在車上閱讀，或追蹤自己喜歡的作者。 其中，周博經營的閱讀筆記社團，是我最常關注與反覆閱讀的地方。 在教育界耕耘三十五年，我深知要讓學生真正了解自己、學會有效學習，其實並不容易。在正規教育體制裡，這樣的實踐常常被其他科目的考試壓力與學生意志的薄弱所干擾而中斷。 然而，周博的高效閱讀方法帶來了新的啟發，他強調自發性的閱讀、重點式的標記，並建立屬於自己的知識結構。這些都不是別人能代替完成的功課。閱讀，最終要靠自己去感受、去思考、去累積。 我想起一個關於九歲女孩的小故事。 女孩因為羨慕同學買了偶像的周邊飾品，萌生了偷錢的念頭。某晚，她趁爸爸熟睡，悄悄打開爸爸的皮夾，準備拿錢去買飾品。沒想到，爸爸剛好醒來上廁所，看見了這一幕。 爸爸什麼也沒說，只是默默回到房間。女孩感到深深的羞愧，於是將錢放回皮夾。 隔天早晨，爸爸對她說：「孩子，我們來做一個約定。我會把十倍的錢放在這個箱子裡，不過，這個箱子有十四道鎖。妳每讀完一本我指定的書，並向我說明內容，就能打開一道鎖。」 那些書都厚得像聖經，女孩心想，這要到何時才能看完？ 一開始她讀得吃力，常常半途而廢。但當她撐過前兩本，到了第三本，閱讀的速度變快了，也開始覺得內容有趣。漸漸地，書本成了她每天的樂趣。當十四道鎖全都解開時，箱裡的錢反而變得不再重要。 她對爸爸說：「我想用這筆錢去買更多的書。」 爸爸微笑著又提出新的挑戰：同樣的箱子、同樣的十四道鎖，不同的是，這次每本書只能讀一半，就要換下一本。 女孩每次讀到一半，總是心癢難耐，想知道結局。等她再次打開全部的鎖後，主動告訴爸爸：「我不要錢了，只希望能把這些書都看完。」 爸爸問她：「孩子，妳覺得現在的妳，和以前有什麼不同？」 女孩回答：「我發現自己的快樂，不再來自那些飾品，而是來自閱讀。我懂得了閱讀的深層意義。」 這正是閱讀最精妙的地方，不是改變想法而已，而是透過思考，#建立屬於自己的知識架構，那才是最珍貴的寶藏。 我看周博的高效筆記社團，他用自己的努力與毅力，不斷精進、持續學習。 我們學習他的，不只是筆記的方法，更是他享受閱讀的態度。 讓筆記，不僅是記錄，而是成為思考與創造的工具。 大家可以參考他的社團： https://www.facebook.com/groups/740593536303790/?ref=share&mibextid=NSMWBT 我對他分享內容的10點心得，供大家參考： 1. #閱讀兼具廣度與深度：大量閱讀建立知識地圖，精讀深化理解與思考。 2. #萃取核心觀點：抓出書中最具啟發的概念或金句，用自己的話重述。 3. #持續提問思考：閱讀中不斷發問——為什麼？有什麼意涵？我怎麼用？ 4. #建立脈絡連結：讓書本與生活、經驗、其他書產生呼應與對話。 5. #輸出與應用：把筆記轉化為輸出——教別人、行動、創作、表達。 6. #視覺化整理：運用圖像、箭頭或心智圖，讓資訊更清晰易記。 7. #反思與整合：閱讀後停下來想想：「這對我的世界觀有什麼改變？」不只是累積知識，而是更新思維框架。 8. #動態筆記系統：筆記不是一次完成，而是持續修正、補充、連結的過程。 9. #跨域吸收能力：不侷限於單一本書或單一領域，學會融合不同觀點。 10. #創造與分享：筆記的最終目標，不是堆滿紙本，而是轉化為創意與影響力。 以上，是我的閱讀觀察與小小心得，也希望能得到作者的指教與修正。 祝福你，工作之餘，也能找到屬於自己的閱讀快樂。 愛你的 爸／媽 # https://www.facebook.com/groups/740593536303790/?ref=share&mibextid=NSMWBT