作者：何飛鵬（商業週刊創辦人）
這一系列書的第六本，主題聚焦「如何自我學習」與「偷學」的概念。所謂「自慢」，是對自我能力的深刻認識與自信體現。
— 自學：自己定義問題，主動搜尋資料，提出解決方案，並在實作中反覆修正、優化，培養獨立思考與解題能力。— 偷學：觀察成功者的作法，拆解其方法論，先模仿、再改良、進而創新，把他人經驗內化為自己的能力。
學習可以改變人生；學習是一門「有步驟的專業技巧」。相信自己、勇於試做、持續練習；自學與偷學是生存的良知與良能。
一、自學五步驟：把「問題」變「流程」
自學不是漫無目的的閱讀，而是一套系統化的解題流程。透過以下五步驟，把任何問題轉化為可執行的方案，最後內化成自己的方法：
1）自己想：先界定問題本質，提出初步假設與可能解法，訓練批判性思考。
2）問專家：拿來求證觀點或補齊知識缺口，而非把思考責任外包；帶著準備去請教，而非空手要答案。
3）找書看：搜集直接與間接相關的資料，從多角度理解，建立完整知識架構。
4）網路搜尋：使用多組關鍵字交叉查找，同時評估資訊來源的可信度與時效性。
5）徹底消化：去蕪存菁，將資訊轉為步驟化的執行方案，在實踐中不斷修正與優化。核心目標是把抽象問題具體化，最後形成獨特的工作方法。
二、七步驟讀書法：跟「書」學習的藝術
書是「無聲的老師」——不會主動教你，卻會逼你進入自我思辨。這套方法讓我們從一本書中擷取最大價值：不只讀完，更是讀懂、讀透、能應用。
1）快速掃描提示性文案：封面、目錄、序言、作者簡介，先為本書「定錨」定位與價值。
2）研究目錄與第一章：理解作者寫作動機與全書邏輯架構。
3）速讀全書：掌握各章重點、核心概念與圖表，建立整體印象。
4）精讀重點章：讀—思考—提問—辯證，必要時背誦，做到真正消化與細究。
5）延伸閱讀非重點章：補足脈絡與背景知識，完善知識架構。
6）複習與摘要：用自己的話列出全書「可用重點」與摘要。
7）標記與註記：畫線、寫筆記、貼標籤，便於日後快速回看與應用。
關鍵提醒：讀書不是為了「讀完」，而是為了「能用」。最終目標是產出一份屬於自己的「實用手冊」。
三、跟人學：四類老師與問專家的原則
人是最好的學習資源，因為他們擁有活生生的經驗與實戰智慧——許多「隱性知識」是書中學不到的。善用不同類型的「人師」，是快速成長的關鍵。
1）老闆：最重要、最近的老師。他掌握資源、看得更遠，是職場成長的最佳導師與觀察對象。
2）傑出同事：學他們高效率的工作方法與實用的 Know-How，這些都是經過市場驗證的技巧。
3）資深同仁：熟悉組織生態與潛規則，可幫你避開不必要的彎路與地雷。
4）競爭對手：最好的「偷學」對象。研究其成功之道，絕不允許自己連輸兩次。
問專家三原則：
— 先自我研究：帶著整理過的問題去請教，而非期待對方從零教起。
— 相信說理而非頭銜：檢視答案的邏輯性與合理性，不因對方地位而盲從。
— 理不清就不輕信：若理解不了其論證，就不要勉強接受；持續追問或尋找其他證據。
四、問「因果」比問「結果」更重要
問結果雖快，但多半只「知其然」；問因果雖慢，卻能「知其所以然」，因此更可遷移、可複製、可創新。
— 不佳提問示例：這個要怎麼做？可否給我標準步驟／流程？
— 較佳提問示例：為什麼要這樣做？此決策的考量因素是什麼？若條件改變，應如何調整？
真正的學習，不是背結論，而是理解「為什麼這個答案在這個情境下有效」。掌握因果關係，才能在新場景創造新答案。
五、學習的態度與習慣
學習能力高低，往往不取決於智商，而取決於態度與習慣。養成正確的心態，是持續成長的基石。
— 主動學習：從「我還能多做什麼？」進階到「我還能多學什麼？」不等待被教，主動尋找機會。
— 興趣與成就感：成果與被肯定會強化動機，形成正循環，讓每次小成功成為下一次學習的燃料。
— 紀律與服從：討論階段可以質疑，但一旦做成決定就徹底執行；紀律是把學習轉化為能力的關鍵。
— 面對「輸」：把失敗的痛苦轉成校正訊號，讓每次挫折都成為下次成功的養分。
— 遺忘是必要：選擇性記憶，空出大腦容量給真正重要的事。不是什麼都記，而是記住關鍵。
六、學習曲線：做多・做快・做好
學習曲線揭示一個普遍規律：練習次數增加 → 所需時間減少、錯誤下降、成果提升。這不是線性，而是「先慢後快」的曲線：初期進步慢、容易放棄；但撐過挫折期，後段常迎來加速成長的「甜蜜點」。三個實務原則：
1）做多：大量練習累積經驗值。
2）做快：快速迭代，縮短回饋週期。
3）做好：每次都比上次更好。
關鍵在於「忍過不上手的挫折」，撐到肌肉記憶形成、知識網絡建立的那一刻。書中的學習曲線圖也提醒：多數人在抵達轉折點前就放棄，錯過了精彩的部分。
七、最大的學習障礙：自尊心
許多人不是不聰明，而是太在意面子。害怕暴露弱點、害怕被評價，導致不敢問、不敢學、不敢試。
— 承認短板：每個人都有不同領域的不足；承認無知是學習的起點，不是丟臉。
— 允許被糾正：把批評視為成長禮物，而非對自我價值的否定。被指正代表有人願意幫你進步。
— 把提問當流程：將請教他人內建為工作流程的一部分，讓提問成為習慣，而非例外。
真正有自信的人，不是從不犯錯或什麼都懂的人，而是願意承認不足、持續學習的人；過度的自尊，往往只是脆弱的偽裝。
八、在盲目中做決定：四句口訣
現實中，我們經常在資訊不完整、時間有限的情況下做決策——這是職場與人生的常態。如何在不確定中保持清明？
1）掌握重點看長遠：在複雜局面抓住關鍵因素，不被枝微末節干擾，以長期視角評估。
2）精算已知測未知：充分利用手上確定資訊，合理推測未知變數，降低盲目性。
3）展開細節與步驟：把大目標拆解為可執行的小步驟，讓模糊方向變成清晰路徑。
4）大膽決定放手做：分析完成就果斷行動；行動本身就是最好的資訊來源，邊做邊修正，勝過等待完美計畫。
學習的終極目標，不是知道更多，而是成為更好的自己。把學習當成生活方式，改變就會自然發生。
