「那個班」有家長告老師，
而且是一場濫訴。
人兩腳，消息無腳，
但消息滲透的速度，
卻比水分子還要快。
老師們互相耳語提醒著，
「那個班」的這件事。
老師們自己提醒著，
在「那個班」上課時，
要更加地謹言慎行、如履薄冰、小心翼翼，
上一個被告的是TA，
下一個被告的就換我？！
因為，動則，得咎。
「那個班」的學生們呢？
消息會在大人間滲透，
那當然也會在孩子間浸潤。
學生們全都打開敏感神經，
老師們在「我們班」上課時，
最好要更加地謹言慎行、如履薄冰、小心奕奕，
上一個被告的老師是TA，
下一個被告的就可以換成你！
因為，有人，示範。
老師們，
是否有感受到學生的氣息默默地變化了？
學生們，
是否有感受到老師的態度默默地變化了？
因為，
濫訴無理，只為找碴，
無限上綱，令師走心。
心走掉以後，
有些無形或有形的XX，
也會一起 消 失 ……
