這兩年，大學學測題目常常引出爭議，今年學測國文試題本身超過一萬字，對於習慣用短影音和迷因理解世界的手機世代小朋友苦不堪言，國文寫作的題目是「隔在我們之間的種種」，意圖釣出考生與親人或人際間的隔閡與心結，我看到網路有不少嘲諷說又來「爸爸死了、爺爺死了」那套文學獎常見的虛擬悲情，若題目背後思維是鼓勵人們把心思掛在袖口，也要求別人對自己毫不設防，恐怕就成了毒雞湯吧！其實這題目只需兩個字：隔閡，但文青出題法做小了題目，最好情況是學生寫一篇必須上鎖的日記，最糟狀況是成為心靈毒雞湯，彷彿少年十五二十時就歷盡人間滄桑。
隔閡的反面是信賴，現代生活，人與人間信任越來越少。上週日全國教師上街抗議，千人一起舉著「廢惡法」、「濫權停聘」等標語向教育部抗議，難道不正因學生與教師、或教師與教育部之間都喪失互信？又如甫落幕的世界經濟論壇，看美國總統演說以及那個要繳交一億美元入會費去參與開發加薩走廊房地產的「和平理事會」，我深深覺得與邪惡政客的心理隔閡比地球到火星距離更遠。我們如今處在撕裂的社會，家庭裡有世代鴻溝，社會上有政客操縱撕裂、拉幫結派去搶選票。我一位朋友是國文教授，說現在評文學獎時先查哪位評審是否支持大罷免就知其評分方向！總之，「隔在我們之間的種種」或許難以釋懷，但我們依然有權選擇面對的方式。
