【推薦序】
在時光裡安靜守候，陪孩子練就翻山越嶺的鞋
數位時代，教養似乎成了一場與時間、與演算法賽跑的競賽。然而，鍾老師在《教養，從心轉身》中，卻溫柔地提醒我們：教養不是「填滿一桶水」，而是「點燃一團火」 。從「糾錯」到「尊敬」：看見分數之外的生命力
書中分享了一個動人的數學課片段：當體育班孩子理直氣壯地說出「5+2=7」的錯誤答案時，鍾老師看見的不是邏輯的破綻，而是孩子單純的直覺與專注。他主張教育的入口是「尊敬」，而非單純的糾錯。這種「轉身」的心態，讓數學與體育不再是平行線，而是在孩子身上交織成一股「帶得走的資產」—那是刻在靈魂裡的紀律與尊嚴 。
「慢」的藝術：結硬寨、打呆仗的紮根功夫
面對急於看見果實的家長與社會，本書引用了曾國藩「結硬寨，打呆仗」的智慧，強調在基礎作息中磨練意志。鍾老師以「老園丁與小樹苗」為喻，提醒我們：走得「對」永遠比走得「快」更重要 。
- 觀察：像園丁般看清嫩芽特性 。
- 陪伴：在困惑時遞水，而非堆砌教條 。
- 內化：讓自律的種子紮根，等待那場「厚積薄發」的成長 。
解開螢幕枷鎖，重拾「思考跳舞」的聲音
針對當前的手機成癮議題，書中發人深省地指出：手機雖是「安撫神器」，卻也是優雅的「時間小偷」。它悄悄吞噬了孩子對現實世界的觀察與邏輯思考的火花。鍾老師呼籲家長「蹲下來」，透過真實的對話與陪伴，把那個會觀察、會感受的孩子從螢幕中領回來 。
行動學習 CEO：打造孩子一生的超能力
鍾老師進一步提出「CEO」思路，引導孩子成為自己生命的執行長：
- C (Creativity) 創意： 從日常細節收集美好 。
- E (Experience) 經驗： 將規律習慣轉化為智慧 。
- O (Open mind) 態度： 以開放的心迎接挑戰 。
書末更貼心地整理了「十顆神奇的小種子」，從閱讀、感恩到整理書包的小儀式，讓孩子在日常瑣事中鍛鍊出規律的節奏與感恩的迴響 。
這不只是一本教學紀錄，更是一份溫柔的行動指南。 如果你正為孩子的叛逆或成績感到焦慮，不妨翻開這本書，學會如何「轉身」。當我們願意放下急躁的蠻力，冷靜且溫柔地看待問題時，你會發現：轉個身，原本困住你的死胡同，其實正開滿了繁花 。
讓我們一起，在時光裡安靜守候，等待那朵花開的時刻 。
