「絕對不要為你的一輩子做好計劃，因為人的變化在兩三年內都是巨大的，而且時刻會產生新的想法，你真正可以做到的是，想好現在要做什麼。」——《優秀的綿羊》
作為一名大二的休學生，回想起高三的自己，心中總有些複雜。那時的我對成績頗為自信，在同學們一個個焦慮擔憂、甚至自我懷疑時，我早已昭告天下我的第一志願，絲毫不擔心考不上的尷尬。我幻想著進入夢想校系的生活會是何等美好，未來的生涯又是何等光明。如今，我坦承那時的自己太天真，目光太短淺且狹隘。在經歷了大學生活與休學的轉折後，我想寫下關於選系的再思考，分享給正在抉擇的你，以及已做出決定的你。
1. 選系不是單行道
「大學遠不只是職業訓練所。」我想開宗明義地提醒，大學生活由許多元素組成，學業與專業研究僅僅是其中之一。雖然每個人對學業的重視程度不一，沒有正確答案，但讀書絕非大學生活的唯一元素！
選科系不是選一條通往就業的單行道，而更像是在茫茫草原上選一塊地，汲取資源，逐步建立起堡壘。在高三的年紀，我們不免以為科系一選下去，就能一眼望到頭，看見下半輩子的生活風景。別怕，單行道無法後退、無法轉彎，可草原寬廣得很。運用科系所學建立知識與能力，未來依然可以四處探險。
2. 擴大學習胃口
「為自己而學，而且要學一輩子。」看著各式必修與選修，剛脫離高中讀書地獄的我，頭都暈了。每週都有指定文獻，有的是英文，有的雖是中文卻也看不懂。對好成績的執著快把我壓垮，我根本定不下心好好搞懂上課內容，反倒開始動腦想出各種偷懶方法。
很快，我發現明明是自己選的專業，卻被安排好的課表澆熄了熱忱。我逃避到課外讀物中，意外發現了新天地。身為自然組的我，沉浸在社會學與哲學讀物中無法自拔，重新體驗到了主動學習的樂趣。如今回頭看，我很幸運地保持了對世界的好奇心。課外的學習養分擴大了我對系上專業的想像，也讓我明白：學習永遠是為了自己，為了成績單犧牲好奇心與樂趣，是絕對不值得的。
3. 認識自己
「認識你自己。」是流傳千年的希臘箴言，我認為這是大學四年最重要的工作，沒有之一。在高三填志願時，我們往往有意無意地期待符合「社會期待的自己」，或是那個不願私下的被成績單定義的「優秀標籤」。在大學，務必留出時間與自己獨處，去覺察什麼樣的知識讓你心跳加速，什麼樣的活動讓你忘記時間。
認識自己是一個剝落標籤的過程。當你的自我介紹不再需要用校名和科系打頭陣，當你不再用科系專業定義自身價值時，你才真正靠近了自己，也因此擁有了選擇的自由。這份覺察能讓你在未來的草原暫時迷方向時，依靠名為自我認識的指南針找到出路，而不僅僅是跟隨群體的腳步前進。
4. 走進真實人群
「真正的學習在生活中。」別讓自己困在知識的象牙塔或社群媒體的繁榮假象裡。走進真實的人群，去聽聽不同背景的人的故事，因為每個人是如此不同，才有那麼多值得傾聽與理解的故事。大學最珍貴的資源之一，就是能遇見與你截然不同的人。
當你開始與真實的人連結、合作，你會發現世界比課本描述的要複雜且精彩得多。這種連結能消解競爭帶來的焦慮感，讓你意識到每個人都在各自的生活中面對深刻的遭遇。認識他人，也就更認識了自己，深刻了解自己的獨特，也保有轉換視角看事情的能力。課堂所學最後都是為了應用於生活中解決真實問題，而人群，就是最複雜難解的問題集散地，走進去，一定會滿載而歸的。
5. 不自我設限
綜合以上幾點心法，我想提醒高三的自己：「別被科系定義。」以全人發展為目標培養生活能力，別把自己貶為空有專業卻無法好好生活的空殼機器人。
在大學，若能參與課外活動、習慣團隊合作、享受獨處自省、照顧身心健康，出了社會也更有機會達成 Work-life balance 並以正向態度面對生活。況且，絕大部份人出社會的工作並非大學所讀。因此，比起專業領域的知識，我更期待能在大學學會那種能帶著一輩子的生活能力。這離不開多探索、多嘗試，主動發掘生活樂趣，對自己的潛能懷抱信心，千萬別對自己預設限制！
最後，「沒有錯誤的選擇，亦無正確的。」少去看自己沒走的路，好好珍惜眼前的風景。以開放的心態面對未來，接受挑戰。只要是自己的路，就是最好的。勇敢邁開步伐吧。
