今天有同學問到如何才能寫得好論文。這因素當然很多，而「有問題意識」是其中一個很重要的事。
國、高中以來，很多人學習的方向是把老師教的內容學會，這樣雖可以把分數考高，學會這些東西，但如果沒有思考的習慣，要做研究時，經常不知道怎麼著手，也不知道有什麼問題可提問探究。所以，須先從調整學習的習慣開始。學習時不僅要去學會及記憶知識的內容，還要去思考不同層次的理路，融通領會相互的關係。大致來說，從小到高中時期大部分是被動學習被給予的知識，大學時期則開始更多自主學習（包含自己選想修的課，以及自己學習老師沒教的內容），這些概略都是學習已知的知識。到了碩士班時期，重點則轉向開始開創未知的知識。只是這階段算是起步，相當程度由老師的帶領與輔助來完成。到了博士班階段，則必須配養出獨立開創知識的能力。而要開創知識，特別是獨立開創知識，問題意識是非常關鍵的要素。有問題意識，才能清楚知道關鍵所在，才能明確探討的標的，也才能知道需要哪些相關的知識基礎、工具以及方法、路徑去解決問題。
如何能有問題意識？其實有問題意識與具有思考習慣有密切的關係。中小學的學習內容雖然主要是老師所給定，但並不等於不能多去思考。若能保持著思考的習慣去學習老師教的內容，要進入更多的自主學習以及開發知識的階段時，會更容易具有問題意識。當然，即刻開始培養思考問題的習慣也不會晚。
在這個基礎上，至少還有兩個與產生問題意識有關的因素可以說一下。其一是自己對這些東西關不關心，有沒有感覺。如果自己對它不喜歡或不在意，或只是應付了事，又或者因為非自己天賦之所在，以致沒有感覺，就較難有好的問題意識。所以，選擇研究標的時，最好要符合自己的興趣與特長。舉例來說，如果自己只是去超商買個東西，不關心超商賺不賺錢，就不太會在意貨架上的貨品擺這或擺那比較賺錢，頂多會覺得放哪裡可以讓自己要買時比較方便取用。其二，是自己對這些材料的熟悉度。如果熟悉度不夠，當然不太容易從中發現值得討論的議題。以超商的例子來說，如果沒有當過店員或沒有研究過商品擺設與銷貨量之關係，就不太能區別某商品放在這個貨架和那個貨價對銷量有什麼影響，當然也不易產生關於此方面的問題意識而提出來研究。所以，必須熟悉必要的材料，才能產生問題意識，提出值得研究的議題。
問題意識是做研究重要的起始步驟。有了這個，後續便可再與其他寫論文的條件相配合。
2026.3
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