音程關係與大、小三度的說明

如果看過一些樂理的書籍，那麼一定聽過這個名詞，這篇我們就來談談﹝音程﹞。

何謂「音程」？

簡單來說，「音程」就是音跟音之間的距離。用個實際一點的比喻，假設台北到台中是 180 公里，那「公里」就是單位囉！運用到音程上，我們會以「度」當做測量音程的單位。

到這你必須要知道的是，「音程」就是音跟音之間的距離；「度」是測量音程的單位。

有上述的觀念後，就比較好解釋下面的東西了。

正常的音程關係如下：

同 二 三 四 五 六 七 八 度 度 度 度 度 度 度 度

和自己相同音者，稱為「同度」或「一度」，依次往上為「二度」、「三度」‧‧‧‧‧

同樣的道理，以 Re 為起始音的話，它的關係還是這樣的：

同 二 三 四 五 六 七 八 度 度 度 度 度 度 度 度

頭痛的地方來囉！因為有問題產生了。如果我們考慮 D 大調的音階，再按照上面的說法把音程寫上去，你會發現它還是這樣：

同 二 三 四 五 六 七 八 度 度 度 度 度 度 度 度

可是你發現到了嗎？以 Re 當基準與 D 大調音階的兩個例子裡，發現 Re 當基準音時， 2 與 4 稱為「三度」，而在 D 大調音階中， 2 與 #4 也稱為「三度」，究竟哪一個才對呢？

其實，兩個都對啦！還記得之前所提到「大三度」、「小三度」兩位難兄難弟嗎？我們為了做區分，將﹝2，#4﹞稱為大三度，而﹝2，4﹞則稱為小三度，這到底是怎麼回事啊？

大、小三度在音程構成上是不相同的，也就因為如此，才會有不同的名稱。

拿﹝2，#4﹞及﹝2，4﹞來分析的話，你會發現像下面的規則：

全音 全音

2 → 3 → #4

大 三 度 

全音 半音

2 → 3 → 4

小 三 度

既然三度有這種現象，那其他音程是否也有呢？沒錯！其他音程也有這樣的現象。我們可以做以下的歸類： 

1‧一、四、五、八度：完全（純）、增、減音程。

2‧二、三、六、七度：大、小、增、減音程。

請大家要注意的是，完全（純）音程跟大、小音程是用在不同族群身上，也就是說它們的稱呼是不同的，千萬不可混淆，以免貽笑大方。 

它們之間的命名關係為(註1)： 

減 ------- 完全（純） -------- 增

減 -------- 小 -------- 大 -------- 增

這樣一來，我們就可以做下面的定義：

建立在大調音階主音上的各音程為大音程或完全（純）音程。 

純 大 大 完 純 大 大 完

一 二 三 全 五 六 七 全

度 度 度 四 度 度 度 八

                              度

這一個定義以及音程命名間的半音關係很重要，如果這邊能理解，命名上就不會有太大的困難，舉上面的﹝2，#4﹞、﹝2，4﹞來說，我們該如何去判斷它的音程呢？別擔心！我們可以利用以下的方法： 

1‧要判定﹝2，4﹞，所以將 2 想成主音，以 2 為主音的大調音階為 D 大調，所以我們將 D 大調的音階寫出來：2 3 #4 5 6 7 #1 2 

2‧按照剛剛下的定義，建立在大調音階主音上的各音程為大音程或完全音程，所以我們可以得到﹝2，#4﹞是大三度(註2)。 

3‧﹝2，#4﹞是大三度，而﹝2，4﹞比﹝2，#4﹞之間要少一個半音(即降半音)，再依照命名間的關係，大音程降半音為小音程，所以得到﹝2，4﹞為小三度。 

再舉一個例子， C 大調中﹝1，4﹞為完全四度，﹝1，#4﹞又比﹝1，4﹞要高出半音，所以為增四度。 

但是，這樣每判斷一組音程，就要建立一個大調，是不是很麻煩呢？於是發展出了一些規則以供記憶，而這些規則是從觀察音程的全半音關係歸納出來的，跟背書很像，熟了就能自然反射了。至於這些規則，將在往後教學文章說明的。

※註1：------- 表示降半音，-------- 表示升半音 

※註2：不是完全三度喔！請熟記命名。 

※絕對不會出現「純二度」、「大四度」這種稱呼，要注意不要犯這種錯誤喔！