書名：『王鼎鈞“作文三書“+講理』

    

    

　　作文三書分別是『作文七巧』、『作文十九問』、『文學種籽』，另外還有一本『講理』，以上共四本。畢竟看了一些外國人談寫作相關的書籍，難得看到台灣人寫的，雖然看的時候不抱太大的期待，不過最近心血來潮，特地找來翻一翻，想不到出乎意料地一反我對教科書的成見，四本書由淺入深，各有特色的著述方式，令我翻閱之時只能說大乎過癮吶！

 

　　『作文七巧』是最入門的一本，作文的“七巧“便是：直敘、倒敘、抒情、描寫、歸納、演繹、綜合七部份，作者引用了許多例子介紹寫作文的基本“原則“，和我以前看過的『電影的語言』一書中所言不謀而合。

 

　　也就是在創新之前，我們必得要能夠掌握許多先人傳下的慣例、原則、方法，然後在這個基礎之上，建立我們新的作品，而創意本身也才能發揮最大的效果。可見“基礎“的重要可見一般，我在看這本書的時候，也發現寫作本身的用法確不脫上面這幾個大原則，看過後就像是地圖的細節又更加地明確、明朗，一些從前摸索未知的部份也因而不再迷惘。

 

　　『作文十九問』便是接著上一本著作，採用一問一答的方式，答的當然是作者，而問的部份是用類似國中學生的口吻來表示，其實看到後面，很多重要的問題並不是國中學生程度可以問得出來的，由此可見作者之用心。本書談到了許多作文用字、用詞的要點，於作文的細節採取更加詳細的解說，破除了不少在寫作上的盲點，而且對話生動活潑，讀來毫無乏味之感，可說是教學與娛樂並濟的一本好書。

 

　　這裏先說『講理』，雖然這並不是作文三書中，但這本將“論說文“獨立出來討論，並將論說文與抒情文的差異作了說明，將論說文所需注意的相關技巧、方法，用類似小說架構的寫法，述說一名國文老師，如何把一名有口吃障礙毛病的學生吳強，教導他用學習寫作論說文的方式 ，來達到以筆代口，就像是古代有名的韓非子一樣，有口難言卻能書於文字，發掘其不為人知的寫作才華。

 

　　『文學種籽』便不限於學生或一般社會人士閱讀，就我而言，其對象幾乎是針對有志朝“寫作“一途的人所寫，所以內容其實不同於上述三本，在啟人思考的層次上也較高，若沒有點基礎的人在看來可能會有點艱澀，不過整體而言還是非常實用，把詩、散文、小說、戲劇的各種特點明確地指出，也把差異處作了深入的剖析，讓我們對文學不管在觀賞或實作方面，都能有非常大的助益。

 

　　以上就是簡單地介紹這四本作文的好書，其他我想我也不用多花篇幅去說書中的一些內容了，其實對文字敏感一點的人，大致上都能抓到基本的技巧，只是靠自己花時間摸索，倒不如讀些前人早已研究過的資料，像這四本書一樣，很多寫作方式都是再簡單也不過了，但若基礎不紮實，講再多創意、創意便都只是流於空談、沒水準罷了。

 

　　總之這些是針對作文考試、寫作入門的朋友，可以找來增進實力的優良讀物，有達到教科書教學的目地，卻也不流於枯橾，我覺得非常值得一讀。畢竟本人的寫作能力實在太差勁了，需要好好地再修鍊一番，這四本書剛好是十分恰當的研習教材。