故事閱讀寫作：《招風耳巫婆》

• 陳景聰：《招風耳巫婆》（臺北：小兵出版社，2009年5月）
• 授課重點：《招風耳巫婆》是在講述台灣宜蘭草嶺古道上虎字碑的故事，並融入宜蘭搶孤文化的內容，除了讓孩子經由故事認識傳統文化習俗之外，也可讓孩子藉由故事中的語句，學習譬喻法的運用。
• 適合對象：國小低年級
• 附學習單、活動設計

搶答遊戲：

說完故事後，老師可以補充一些故事中會出現的基本問題，通常只要有仔細聽故事，就能回答得出來，所以不會是太難或需要思考較久的題目，有時，甚至可以出一些搞笑的選項，保證小孩印象深刻笑開懷！ （１）招風耳巫婆到的是哪一個古道？

　 　　1.草嶺古道 2.八通關古道 3.菁桐古道

（2）虎字碑說他不想變成石頭，想要變成什麼東西，被風吹著跑？

　 　　1.風 2.雲 3.雨

（3）巫婆一開始為什麼不能答應虎字碑的請求，帶著他飛上天空？

　　　1.虎字碑是古蹟，不能隨便搬走 　　2.虎字碑很重　　 3.以上皆是

（4）宜蘭的風很大，除了虎字碑之外，還有什麼比賽也是對抗強風的辦法？

　　　1.中元節搶孤大賽 　　2.中秋節吃月餅大賽 　　3.端午節划龍舟大賽

（5）中元節搶孤大賽，要搶到什麼東西，掛在船上，就可以讓狂風暴雨乖乖聽話？

　　　1.國旗 　 　2.交通指揮旗 　3.順風旗

（6）招風耳巫婆用移靈鏡把虎字碑變成什麼貓？

　　　 1.黑貓 　　2.花貓 　　3.虎斑貓

（7）虎字碑後來變成什麼人，去參加搶孤大賽？

　　　1. 獅人 　　2.狼人 　　3.虎人

（8）有三個小孩來到虎字碑前面，祈求什麼事？

　1.爸爸要去山上砍柴，小路很多， 希望可以不要迷路

2.爸爸要去遠洋捕魚，颱風很多， 希望可以平安歸來

3.爸爸要去國外做生意，新冠肺炎很嚴重，希望可以健康

（9）招風耳巫婆和虎字碑決定明年再去參加什麼比賽？

　　 1.搶孤大賽　　 2.搶口罩大賽　　 3.搶衛生紙大賽

知識補充：

由於這本故事主要內容是在講虎字碑以及搶孤文化，因此，在閱讀完故事，也做完與故事相關的活動後，老師可以補充有關於宜蘭虎字碑及搶孤大賽等相關知識：

座落在草嶺古道臺北與宜蘭縣界風口處的虎字碑，立碑人是臺灣鎮台總兵劉明燈，碑址處因長年風勢強勁，肆虐往來的旅人，特於此地題了個「虎」字，意在「雲從龍，風從虎」，以除風害。先人立碑鎮妖正好也提醒旅人這裡常有強風吹襲，路過此地須特別小心。（文字資料引用自新北市觀光旅遊網）

新北市觀光旅遊網

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源自清代的頭城搶孤是全臺規模最大、方式最為奇特的搶孤活動，起源與蘭陽平原的開發有著密不可分的關係，儀式的形成反映了先民開墾臺灣的艱辛歲月，並具備超渡孤魂、慎終追遠的宗教涵意。在搶孤活動的環節上，則淋漓盡致地呈現出團結互助、爭搶與分享的移民性格。現今活動中的孤棚與孤棧高度均為全臺第一，營造了最為緊張刺激的搶孤過程，兼具教育與觀賞價值。（文字引用自台灣宗教文化地圖）

臺灣宗教文化地圖

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譬喻法：

由於故事中有寫到，虎字碑變成虎人之後，彎著胳臂、鼓著肌肉，好像運動明星般的展示著自己的身材，這裡可以幫孩子補充「譬喻法」。「譬喻法」是指凡二件或二件以上的事物中有類似之點，說話作文時，運用「那」有類似點的事物，來比方說明「這」件事物，就叫譬喻。

一開始在帶譬喻法時，可以先以圖形的方式，讓孩子聯想這些圖形像哪些事物？例如：

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