在《如何閱讀一本書》提到，想要增進閱讀的技巧之前，一定要了解閱讀層次的不同。在學習閱讀技巧前，有看過幾本書，例《不當行為》、《窮查理普通常識》，雖然都是大受好評的書，但對那時的我來說，相關知識能力還不足，讀起來乏味且不理解，反而浪費時間閱讀了一本好書。

<h2 class="draft-block draft--h2" name="header-4apb7">你閱讀是為了什麼？</h2>
<div class="draft-block draft--p left">通常讀書要追求的目標–為了消遣、獲得資訊或增進理解力，會決定了你的閱讀方式。至於閱讀效果則取決於讀者在閱讀上花了多少努力與技巧。</div>
<div class="draft-block draft--p left">正常來說，你努力越多，效果越好。至少在閱讀某些超越我們能力的書時，花一點點力氣就能讓我們從不太了解提升到多了解的狀態。</div>
<div class="draft-block draft--p left">而且我們大多數在閱讀時，經常是沒有人在旁邊幫助的，就像是非輔助型的自我學習，就像是沒有老師的學習。當我們閱讀到超越我們能力、認知、經驗的書時，除非當我們知道如何去讀時，我們才可能真正讀懂了。</div>
<div class="draft--imgNormal draft-block"><div><div style="height:800px" class="image-block-prerender" data-src="https://images.vocus.cc/df1dff84-2d3f-4cbf-9e1a-093051199a0e" data-width="800" data-height="533" data-isblurred="false" data-position="center"></div><figcaption class="imageCaption draft-block" style="cursor:text;display:block">Photo by <a href="https://unsplash.com/@roadtripwithraj?utm_source=medium&amp;utm_medium=referral" target="_blank" class="draft--a">Road Trip with Raj</a> on <a href="https://unsplash.com/?utm_source=medium&amp;utm_medium=referral" target="_blank" class="draft--a">Unsplash</a></figcaption></div></div>
<h3 class="draft-block draft--h3" name="header-chcs3">閱讀的4大層次</h3>
<div class="draft-block draft--p left">在《<a href="https://www.books.com.tw/products/0010736991?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002" target="_blank" class="draft--a">如何閱讀一本書</a>》提到，想要增進閱讀的技巧之前，一定要了解閱讀層次的不同。在學習閱讀技巧前，有看過幾本書，《<a href="https://www.books.com.tw/exep/assp.php/jolin00217/products/0010716217?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002" target="_blank" class="draft--a">不當行為</a>》(<a href="https://r10.to/hVBs0P" target="_blank" class="draft--a">KOBO</a>)、《<a href="https://www.books.com.tw/exep/assp.php/jolin00217/products/0010817729?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002" target="_blank" class="draft--a">窮查理普通常識</a>》(<a href="https://r10.to/hyS64z" target="_blank" class="draft--a">KOBO</a>)，雖然都是大受好評的書，但對那時的我來說，相關知識能力還不足，讀起來乏味且不理解，反而浪費時間閱讀了一本好書。</div>
<figure><a href="https://www.books.com.tw/products/0010736991?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002"><strong>如何閱讀一本書【臺灣商務70週年典藏紀念版】(三版)</strong></a><br>
<a href="https://www.books.com.tw/products/0010736991?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002"><em>編者的話 享受「為自己而讀」的盛宴 閱讀的能力，並不是與生俱來的，而是人類幾千年文明發展中逐漸形成的美好資產。…</em>www.books.com.tw</a><a href="https://www.books.com.tw/products/0010736991?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002">a</a></figure>
<div class="draft-block draft--p left">共有4個層次的閱讀，而稱為層次不稱為種類原因是，種類是樣樣都不相同的，而層次卻是在高的層次也包含了較低層次的特性。其實閱讀的層次是漸進的。</div>
<h3 class="draft-block draft--h3" name="header-1tqjp"><span style="font-weight: bold; ">第一層次：基礎閱讀 (Elementary Reading)</span></h3>
<div class="draft-block draft--p left">如初級閱讀、基本閱讀或初步閱讀。</div>
<div class="draft-block draft--p left">指一個人只要熟悉這個層次的閱讀，就擺脫了文盲狀態，通常是在小學時完成。在這個層次的閱讀中，要理解的問題是「這個句子在說什麼？」</div>
<h3 class="draft-block draft--h3" name="header-7q61l"><span style="font-weight: bold; ">第二層次：檢視閱讀 (Inspection Reading)</span></h3>
<div class="draft-block draft--p left">特點在強調時間。在這個閱讀層次，讀者必須在規定的時間內完成一項閱讀的功課。</div>
<div class="draft-block draft--p left">譬如略讀或預讀，檢視閱讀是系統化略讀一門藝術，你的目標是從表面去觀察這本書，學習到光是書的表象所教給你的一切，在這個層次要問題的典型問題是「這本書在談什麼？」這是個表象的問題。「這本書的架構如何？」或「這本書包含哪些部分？」。這個技巧很適合在書店選書時用。</div>
<h3 class="draft-block draft--h3" name="header-a2rel"><span style="font-weight: bold; ">第三層次：分析閱讀 (Analytical Reading)</span></h3>
<div class="draft-block draft--p left">是全盤的閱讀、完整的閱讀，或是說優質的閱讀 — 你能做到的最好的閱讀方式。會再寫一篇《<a href="https://www.books.com.tw/exep/assp.php/jolin00217/products/0010736991?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002" target="_blank" class="draft--a">閱讀一本書</a>》的讀書心得時會介紹如何做的規則。</div>
<div class="draft-block draft--p left">如果閱讀目標只是獲得資訊或消遣，就完全沒有必要用到分析閱讀，因為分析閱讀技巧主要在追尋理解的。</div>
<h3 class="draft-block draft--h3" name="header-5u5pn"><span style="font-weight: bold; ">第四層次：主題閱讀 (Synoptical Reading)</span></h3>
<div class="draft-block draft--p left">也可以叫比較閱讀，這是所有閱讀中最複雜也最系統化的閱讀。在做主題閱讀時，讀者會讀很多書，而不是一本書，並列舉出這些書之間相關之處，提出一個所有的書都談到的主題。</div>
<div class="draft-block draft--p left">但只是書本字裡行間的比較還不夠。主題閱讀者要能夠架構出一個可能在哪一本書裡都沒提過的主題分析。</div>
<h3 class="draft-block draft--h3" name="header-7lmev">讀書是一個人默默進行，單獨讀書最有效率？</h3>
<div class="draft-block draft--p left">由於第一次讀書會選擇《<a href="https://www.books.com.tw/exep/assp.php/jolin00217/products/0010716217?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002" target="_blank" class="draft--a">不當行為</a>》(<a href="https://r10.to/hVBs0P" target="_blank" class="draft--a">KOBO</a>)，大家嚐到了自己閱讀這本書的痛苦，下一本讀完有趣非常好讀的《<a href="https://www.books.com.tw/exep/assp.php/jolin00217/products/0010757786?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002" target="_blank" class="draft--a">影響力</a>》，結果又不小心選到完全跟不上作者思維的《<a href="https://www.books.com.tw/products/0010509916" target="_blank" class="draft--a">黑天鵝效應</a>》(<a href="https://r10.to/haaN2Q" target="_blank" class="draft--a">KOBO</a>)。</div>
<div class="draft-block draft--p left">當一本書超過我們能力時，這時「共讀」是一個好選擇，我們可以透過團隊優勢，融合眾人的跨界經驗，融合閱讀、思考、討論、創作，來練習「檢視閱讀」、「分析閱讀」。</div>
<div class="draft-block draft--p left">以下分享舉辦《<a href="https://www.books.com.tw/products/0010509916" target="_blank" class="draft--a">黑天鵝效應</a>》(<a href="https://r10.to/haaN2Q" target="_blank" class="draft--a">KOBO</a>)讀書會「共讀」，需要準備的內容和步驟，大家可以依照書籍和成員能力做調整。</div>
<figure><a href="https://www.books.com.tw/exep/assp.php/jolin00217/products/0010509916?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002"><strong>黑天鵝效應（擴充新版）</strong></a><br>
<a href="https://www.books.com.tw/exep/assp.php/jolin00217/products/0010509916?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002"><em>I 向大自然學習，最古老的智慧 如何在熙來攘往的人群中交朋友--談當祖母--生態-極端世界的魅力--「小」外有「小」--哈佛-蘇維埃熱 ...</em>www.books.com.tw</a><a href="https://www.books.com.tw/exep/assp.php/jolin00217/products/0010509916?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002">a</a></figure>
<h3 class="draft-block draft--h3" name="header-1tgsp">準備工作</h3>
<ul>
  <li class="draft-block draft--li">分組的方式：撲克牌、報數等</li>
  <li class="draft-block draft--li">彩色筆：看成員人數，會分成幾組，一組約1–3種彩色筆</li>
  <li class="draft-block draft--li">白報紙：建議提供大張的白紙，一組3–5張白紙</li>
  <li class="draft-block draft--li">書籍：若成員沒有書，可以把共讀的範圍影印，每個成員都要能閱讀到</li>
</ul>
<h3 class="draft-block draft--h3" name="header-6qmpl">閱讀及摘要–「檢視閱讀」</h3>
<div class="draft-block draft--p left">可以讓每個小組閱讀同一個段落，或不同段落，取決讀書會的目標。讓每個小組按步驟一起完成以下任務，（每個任務需限制時間）：</div>
<ol>
  <li class="draft-block draft--li">先個別閱讀，並將你讀過的段落畫重點</li>
  <li class="draft-block draft--li">接著，小組共同用「六句話」組合出這個段落的重點內容，盡量用作者原話，寫在白報紙</li>
  <li class="draft-block draft--li">小組讀這段文字時，帶給了你什麼感受？腦中浮出了什麼圖像？畫在另一張白報紙</li>
  <li class="draft-block draft--li">這個段落作者是想表達的什麼？用你們自己的話、簡短的詞或者一句話寫在另一張紙上</li>
</ol>
<div class="draft-block draft--p left">最後共完成3張紙：1張作者原話的重點內容、1張感受的圖像、1張小組自己的一句話。</div>
<div class="draft-block draft--p left">並且，與其他小組分享3張紙的內容，節錄出哪些重點？為什麼這些對小組來說是重點？圖像是怎麼產生的？為什麼總結出這一句話？</div>
<div class="draft--imgNormal draft-block"><div><div style="height:800px" class="image-block-prerender" data-src="https://images.vocus.cc/7363a1d9-3d99-43b7-a106-2aebfa265b5a" data-width="800" data-height="600" data-isblurred="false" data-position="center"></div><figcaption class="imageCaption draft-block" style="cursor:text;display:block"></figcaption></div></div>
<h3 class="draft-block draft--h3" name="header-7ktgl"><span style="font-weight: bold; ">反思與對話–「分析閱讀」</span></h3>
<div class="draft-block draft--p left">看著小組自己整理出來的白報紙，運用以下問題進行小組對話（可不限於這四題）：</div>
<ul>
  <li class="draft-block draft--li">整體而言，這個章節作者想說什麼？</li>
  <li class="draft-block draft--li">這個章節內容，讓你聯想當下正在發生的事情嗎？</li>
  <li class="draft-block draft--li">這個章節裡，有哪些觀念或論點、挑戰或轉化了你原本的想法？</li>
  <li class="draft-block draft--li">讀完這個章節，在你未來的職涯上，會有哪些正向貢獻與作用？你想要試看看開始什麼不同的行為？</li>
</ul>
<div class="draft-block draft--p left">將心得/發現，小組對話摘要，畫在一張白報紙上。在最後與其他小組分享。</div>
<div class="draft--imgNormal draft-block"><div><div style="height:718px" class="image-block-prerender" data-src="https://images.vocus.cc/c18ec41c-5c8f-412b-b0ea-8756559ec313.jpeg" data-width="718" data-height="488" data-isblurred="false" data-position="center"></div><figcaption class="imageCaption draft-block" style="cursor:text;display:block"></figcaption></div></div>
<h3 class="draft-block draft--h3" name="header-ccp4h">參考資料</h3>
<figure><a href="https://www.books.com.tw/products/0010736991?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002"><strong>如何閱讀一本書【臺灣商務70週年典藏紀念版】(三版)</strong></a><br>
<a href="https://www.books.com.tw/products/0010736991?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002"><em>編者的話 享受「為自己而讀」的盛宴 閱讀的能力，並不是與生俱來的，而是人類幾千年文明發展中逐漸形成的美好資產。…</em>www.books.com.tw</a><a href="https://www.books.com.tw/products/0010736991?utm_source=jolin00217&amp;utm_medium=ap-books&amp;utm_content=recommend&amp;utm_campaign=ap-202002">a</a></figure>
<figure><a href="https://www.facebook.com/events/2854457607915205/"><strong>AgileGirls 2019 九月聚會: 團隊共讀的引導</strong></a><br>
<a href="https://www.facebook.com/events/2854457607915205/"><em>Edit description</em>www.facebook.com</a><a href="https://www.facebook.com/events/2854457607915205/">a</a></figure>
<div class="draft-block draft--p left"></div>

閱讀書評

通常讀書要追求的目標–為了消遣、獲得資訊或增進理解力，會決定了你的閱讀方式。至於閱讀效果則取決於讀者在閱讀上花了多少努力與技巧。

正常來說，你努力越多，效果越好。至少在閱讀某些超越我們能力的書時，花一點點力氣就能讓我們從不太了解提升到多了解的狀態。

而且我們大多數在閱讀時，經常是沒有人在旁邊幫助的，就像是非輔助型的自我學習，就像是沒有老師的學習。當我們閱讀到超越我們能力、認知、經驗的書時，除非當我們知道如何去讀時，我們才可能真正讀懂了。

在《如何閱讀一本書》提到，想要增進閱讀的技巧之前，一定要了解閱讀層次的不同。在學習閱讀技巧前，有看過幾本書，《不當行為》(KOBO)、《窮查理普通常識》(KOBO)，雖然都是大受好評的書，但對那時的我來說，相關知識能力還不足，讀起來乏味且不理解，反而浪費時間閱讀了一本好書。

編者的話 享受「為自己而讀」的盛宴 閱讀的能力，並不是與生俱來的，而是人類幾千年文明發展中逐漸形成的美好資產。…

如何閱讀一本書【臺灣商務70週年典藏紀念版】(三版)

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編者的話 享受「為自己而讀」的盛宴 閱讀的能力，並不是與生俱來的，而是人類幾千年文明發展中逐漸形成的美好資產。…www.books.com.twa

共有4個層次的閱讀，而稱為層次不稱為種類原因是，種類是樣樣都不相同的，而層次卻是在高的層次也包含了較低層次的特性。其實閱讀的層次是漸進的。

第一層次：基礎閱讀 (Elementary Reading)

如初級閱讀、基本閱讀或初步閱讀。

指一個人只要熟悉這個層次的閱讀，就擺脫了文盲狀態，通常是在小學時完成。在這個層次的閱讀中，要理解的問題是「這個句子在說什麼？」

第二層次：檢視閱讀 (Inspection Reading)

特點在強調時間。在這個閱讀層次，讀者必須在規定的時間內完成一項閱讀的功課。

譬如略讀或預讀，檢視閱讀是系統化略讀一門藝術，你的目標是從表面去觀察這本書，學習到光是書的表象所教給你的一切，在這個層次要問題的典型問題是「這本書在談什麼？」這是個表象的問題。「這本書的架構如何？」或「這本書包含哪些部分？」。這個技巧很適合在書店選書時用。

第三層次：分析閱讀 (Analytical Reading)

是全盤的閱讀、完整的閱讀，或是說優質的閱讀 — 你能做到的最好的閱讀方式。會再寫一篇《閱讀一本書》的讀書心得時會介紹如何做的規則。

如果閱讀目標只是獲得資訊或消遣，就完全沒有必要用到分析閱讀，因為分析閱讀技巧主要在追尋理解的。

第四層次：主題閱讀 (Synoptical Reading)

也可以叫比較閱讀，這是所有閱讀中最複雜也最系統化的閱讀。在做主題閱讀時，讀者會讀很多書，而不是一本書，並列舉出這些書之間相關之處，提出一個所有的書都談到的主題。

但只是書本字裡行間的比較還不夠。主題閱讀者要能夠架構出一個可能在哪一本書裡都沒提過的主題分析。

讀書是一個人默默進行，單獨讀書最有效率？

由於第一次讀書會選擇《不當行為》(KOBO)，大家嚐到了自己閱讀這本書的痛苦，下一本讀完有趣非常好讀的《影響力》，結果又不小心選到完全跟不上作者思維的《黑天鵝效應》(KOBO)。

當一本書超過我們能力時，這時「共讀」是一個好選擇，我們可以透過團隊優勢，融合眾人的跨界經驗，融合閱讀、思考、討論、創作，來練習「檢視閱讀」、「分析閱讀」。

以下分享舉辦《黑天鵝效應》(KOBO)讀書會「共讀」，需要準備的內容和步驟，大家可以依照書籍和成員能力做調整。

I 向大自然學習，最古老的智慧 如何在熙來攘往的人群中交朋友--談當祖母--生態-極端世界的魅力--「小」外有「小」--哈佛-蘇維埃熱 ...

黑天鵝效應（擴充新版）

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I 向大自然學習，最古老的智慧 如何在熙來攘往的人群中交朋友--談當祖母--生態-極端世界的魅力--「小」外有「小」--哈佛-蘇維埃熱 ...www.books.com.twa

彩色筆：看成員人數，會分成幾組，一組約1–3種彩色筆

白報紙：建議提供大張的白紙，一組3–5張白紙

書籍：若成員沒有書，可以把共讀的範圍影印，每個成員都要能閱讀到

可以讓每個小組閱讀同一個段落，或不同段落，取決讀書會的目標。讓每個小組按步驟一起完成以下任務，（每個任務需限制時間）：

先個別閱讀，並將你讀過的段落畫重點

接著，小組共同用「六句話」組合出這個段落的重點內容，盡量用作者原話，寫在白報紙

小組讀這段文字時，帶給了你什麼感受？腦中浮出了什麼圖像？畫在另一張白報紙

這個段落作者是想表達的什麼？用你們自己的話、簡短的詞或者一句話寫在另一張紙上

最後共完成3張紙：1張作者原話的重點內容、1張感受的圖像、1張小組自己的一句話。

並且，與其他小組分享3張紙的內容，節錄出哪些重點？為什麼這些對小組來說是重點？圖像是怎麼產生的？為什麼總結出這一句話？

看著小組自己整理出來的白報紙，運用以下問題進行小組對話（可不限於這四題）：

整體而言，這個章節作者想說什麼？

這個章節內容，讓你聯想當下正在發生的事情嗎？

這個章節裡，有哪些觀念或論點、挑戰或轉化了你原本的想法？

讀完這個章節，在你未來的職涯上，會有哪些正向貢獻與作用？你想要試看看開始什麼不同的行為？

將心得/發現，小組對話摘要，畫在一張白報紙上。在最後與其他小組分享。

AgileGirls 2019 九月聚會: 團隊共讀的引導

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LikeCoin - Reinventing the Like

今年，vocus 的 iOS 工程師 YC 帶著技術交流（以及讓更多人認識 vocus）的使命，參與了今年的 try! Swift Tokyo 研討會，這系列的文章，我們將會分享研討會當中的精彩學習，還有那些網路上看不到的研討會體驗細節（讚嘆主辦方的用心）！

方格子 vocus 官方沙龍

vocus tech｜iOS 工程師前進東京！參加 try! Swift Tokyo 研討會的學習與啟發（上）

有效溝通需**坦誠面對問題**，以開放態度交流；**不畏懼衝突**，透過理性討論聚焦解決方案；**不拘泥於形式**，根據情境靈活調整溝通方式；最終以**強力且明確的決策**將共識轉化為行動，確保溝通產生實質成果。

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坦誠溝通、不畏衝突：打造高效決策與團隊共識

12月初，我受邀到學校做了一場關於團隊管理的演講，聊了自己在職場中面對團隊問題的經驗與解決方式。那次分享結束後，我整理了一些內容，覺得還挺實用的，今天就拿出來和大家聊聊，希望能帶來一些啟發。

這篇文章從真實情境出發，聚焦團隊管理的挑戰與解法：當同事態度消極、不願配合時，怎麼用「洋蔥式提問」一層層找

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領導者如何化解意見分歧，凝聚團隊共識

今天，我們來聊聊共創適用的場景，具體操作步驟，以及相關的工具~共創是團隊在探討和共識問題的時候，進入的一種開放的思維、開放的心靈和開放的意志的狀態。這種狀態，能够幫助團隊與個人之間，産生共同的願景和目標，凝聚人心，進而産生一致的行動。團隊共創的過程會經歷四個步驟

  

ESG永續高績效團隊教練學院的沙龍

團隊共創的過程

檢視閱讀的目的

讓讀者有能力判斷這本書的整體

判斷是否值得深讀，進入分析閱讀階段

檢視略讀的步驟

閱讀書名頁或序

釐清本書類別

了解作者動機

閱讀目錄

了解本書架構

檢閱索引

依靠常識找出重點詞彙

閱讀出版者的介紹

通常作者會在此摘要書的內容

判斷是否想更仔細讀這本書

在

Zuish的沙龍

《如何閱讀一本書》檢視閱讀以及分析閱讀

快速讀完這本書，簡單紀錄摘要。

烹飪睡覺泡茶喝的沙龍

《精準閱讀》- 人生有限，讀什麼書才對？

因為從大一暑假開始看課外書，大概已經滿了一年了，這幾年來閱讀有帶來些成長，想要列出幾點提高閱讀速度的方法

這裡說的書是課外書，而且是以工具書為主，也就是知識型和方法類的書



案例和故事

在書中，方法和觀念是最重要的，而故事或案例則是用來解釋或輔助說明，那麼如果你已經對這些方法和觀念有理解透徹

小豆pika的園地

加快閱讀速度的9種做法

薪資談判心法提醒：薪資是區間的概念；從短中長期來思考薪資；薪資只是其中一個思考點，不是唯一指標。在求職轉職的旅程中，三樓職涯都在這裡，陪伴你走過每一步。

3F Career 三樓職涯 諮．尋．適

解讀面試中的期待薪資 Part 3：薪資談判心法，讓你更理性地面對薪資議題

本文介紹了書籍《深讀的技術》，提供了各章節的重點摘要與作者的心得感想。同時分享了另外兩本有關讀書方法的好書。內容涵蓋主動型讀書法、被動型讀書法、讀完後如何與書相處等多個主題。

《深讀的技術》- 掌握如何讀書的方法，讓你的知識變得更有力量

在現代社會，信息充斥著我們的生活。然而，真正有價值的是知識和智慧。閱讀是一個深度思考的過程，思考速度決定了閱讀速度。有效的閱讀是帶著問題去思考，閱讀的本質在於解決問題。閱讀的目的是為了改變我們的思維和行動。說書或書評不能取代我們自己的閱讀，應該將說書或書評當作選書的工具。

自我成長-軍曹Keroro的沙龍

【自我成長】閱讀的目的是解決問題

願景是一種可預見未來樣貌的未來藍圖，指引領導者與其團隊一起向前的行動指南。

 Rutaverse 芸香小宇宙

閱讀心得｜願景讓團隊走得更長遠｜《讓部屬甘心跟著你》

職場

學習

以行動支持創作者！付費即可解鎖

商業

商業管理

分享投資相關、生活健康、商業管理等議題。

決策

衝突

團隊

討論

案例

共識

執行

方案

成員

會議

職場洞察

管理

同事

參與

成功

專案

主管

建構乘風破浪團隊-思維工具篇

企業面對轉型的複雜挑戰，策略聚焦、團隊凝聚、敏捷創新、業務轉型、目標共識、落地執行、領導力提升…..等一個又一個需要翻越的浪頭，如果你對以上問題好奇，那麽，請跟隨CS團隊教練的鏡頭，走進工作坊全流程解析的直播現場，跟隨教練團的步伐，一起學習融合策略設計思維、團隊教練、引導流程的工作坊設計，並見證其中的精彩瞬間。

創作

<div class="draft-block draft--p left">書／文章也有二種：一種是感興趣的，另一種是不感興趣的。但是，如果不去接觸不感興趣的書／文章，又如何拓展自己的興趣呢？</div>

精準閱讀

隨筆

什麼都寫、想寫就寫、不想寫就發呆。最喜歡的事：烹飪(其實是吃飯)、睡覺、泡茶喝。享受秋天的沈思、以及冬天的好好🐢著充電。 You do because you can, not because you need to.

親子與教育

<div class="draft-block draft--p left">謝謝分享👍</div>
<div class="draft-block draft--p left">我在通勤時，也會用電子閱讀器看書～但如果周圍環境比較吵雜，真的難以理解深奧的內容😂</div>

目前主要會以書籍心得、動漫心得、生活想法等方面來寫

💡求職技巧

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<div class="draft-block draft--p left">我讀書的時候習慣找關鍵字，然後用螢光筆畫起來。通常透過關鍵字我很快就能掌握住那一頁的重點！但這是臨時抱佛腳的讀書法！不要認真啊！😝</div>

自我成長

<p class="draft-block draft--p left">謝謝您的分享！您說的已經夠好看了，我也去圖書館借來看了！真的很好看！</p>

閱讀札記

芸香（Ruta）是一種驅逐書蟲的香草植物。寫作者的腦袋本身就是一個元宇宙（Metaverse）。''ruta''加上''vesrse''，開啟方格子沙龍，透過書寫整理我的所思所想。相信文字蘊含著能量，萬事萬物皆有連結與意義。目前主要分享閱讀筆記、學習成長、生活閒談等。

人生成長探索

透過數位專案經理和產品經理的經歷，分享工作經驗、產品思維等內容，以及各大神產品好書重點整理。

Jolin Tsai的沙龍

產品心法思維

理財好書解讀

團隊共讀｜結合團體優勢的深度閱讀法

投資理財

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              <a href="/user/@dreambuilder" target="_blank" class="draft--mention">
                <i class="icon-mention"></i>
                <span>築夢人</span>
              </a>
             </div>
<div class="draft-block draft--p left">哈～ 築夢人結合其中兩點，現學現賣👍</div>
<div class="draft-block draft--p left">我也來造句一下喔～</div>
<div class="draft-block draft--p left">世界上的事，一種是感興趣的，另一種是不感興趣的。所以，只要能能常保有好奇心，會發現有趣的東西，實在太多了。探索不完呢😊</div>

山茶花與您共讀

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              <a href="/user/@erica1103" target="_blank" class="draft--mention">
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                <span>林燃（創作小說家）</span>
              </a>
             哈哈～你這是80/20法則的極致呀！</div>
<div class="draft-block draft--p left">半工半讀很獨立呢！</div>

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              <a href="/user/@YiTree" target="_blank" class="draft--mention" data-mention-type="user" data-target-id="5d495f20fd89780001518dcc">
                <i class="icon-mention"></i>
                <span>❦ 莊小昕</span>
              </a>
             很高興可以幫到你喔！</p>