《作文超進化》

趁北上開研討會的車程中，又翻完一本小書。對於新課綱的革新，除了學術教科書之外，也想參考參考類似的書籍。從前一本類似的書《國文開外掛：自從看了這本課本以後……》之後，第二本類似的書，除了奇異果出的教科書外，也買來參考。

將作文分成論說文/記敘+抒情文是個也頗符應升學考試的，預期能夠轉化相關的技巧到大考的寫作測驗，成為兩大寫作題型：一題理性、一題感性，雖然我認為和大考中心的說法二大測驗目標：「知性的統整判斷能力」、「情意的感受抒發能力」多少仍有些微差距，但這樣的用語，在判斷上應該是比較讓人容易理解的。

接著說說看完的心得，全書分二部分，第一部分由朱家安負責、第二部分由朱宥勳負責，不諱言第二部分其實比較容易讀，然後第一部份雖然作者已經努力減少哲學術語，但仍看得出一些病句。這樣說其實是用了比較高的標準來看待這本書，但既標榜要成為作文的指導，於是我認為用這樣的標準來檢視，也不為過。排版及校正上，有些瑕不掩瑜的問題，也很順利的聯絡上作者確認(對我就這麼無聊還拿書裡覺得有問題的去找作者碴。感覺下一版(如果有的話，應該會改正吧！

平心而論，這本書很清楚的規畫了寫作的技巧，提供了例子以及後面有個小練習。而且也有相應的底加線上課程，比起坊間的國文補習班，似乎也滿有兢爭力的。關於寫作技巧的教學，擺脫了我那個時代補習班的各種國學常識的記憶與套用，而用另一種表達訓練的方式，逐一分解可操作的技術，並且加以說明，大抵而言我認為分析的滿清楚的，架構了理解自己和別人的文字表達，是否還有改善的空間的一個理解框架與脈絡。

如果對寫作有興趣，可以參考參考這個表達能力訓練。目標族群則是在中學以上。當然如果可以再轉化到更小的年紀，也是個不錯的嘗試。推薦給需要指導他人寫作，或者自己的文字表達有精進需求的朋友。