暫停，與以後
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從2016年的六月開始，在Vocus（當時還是SOSreader）開始連載，到現在已經整整四年半了。新的一年即將開始，我決定暫時結束在Vocus的這個教育／教養專欄。
想寫的東西其實已經寫過一輪（有些甚至不止一次），我會將Vocus全部文章的閱讀權限設定為公開，所有人都可以免費觀看。
之後我主要的寫作方向，可能會試著多說一些故事，另外也多做一些教育現場實驗的研究紀錄。
本來我就是個很討厭對人說教的人，也很討厭別人對我說教。但竟然也就當了這麼多年教養專家，彷彿很知道些什麼似地，對著各位鄉親指指點點。
真是不好意思。
未來，我應該也還是會在教育這一行裡，跟願意和我合作的大人、小孩一起工作。鄉親、讀者們要是遇到什麼問題，要是來問我的話，我還是會如同過往那般，盡我所知道地和各位討論、給各位我的意見。
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我和朋友共同分享、推動「合作式教育」的概念，試著建立由父母、小孩與教育者共同合作、建構的教育場域。在這個寫作計畫中，我想要寫下我在教育現場的記錄及相關問題的思考，希望能讓讀者和我一樣，在繁雜的教育／教養現場得到些微的救贖，且保有討論和省思的空間。
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本篇文章探討了蘭嶼高中教職員宿舍的缺水問題及其影響。當水源供應中斷時，教職員的生活與工作受到極大影響，並且增加相關人員的工作負擔。文章詳細介紹了供水系統的運作方式及加壓馬達故障的原因，還探討了飲用水的管路和額外過濾工具的必要性。透過這些內容，讀者能更瞭解在缺水情況下的生活挑戰。
在忙碌與情緒的拉扯中，我們該如何暫停、調整自己，重啟對他人的理解與連結？
根據腦科學研究，情緒的自然反應需要約90秒來消化。而在刺激與反應之間，存在一個重要的空間，這個空間是我們成長與選擇的關鍵。
情緒本身沒有好壞之分，真正重要的是我們如何回應跟看待我們的情緒，而後選
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如果連我職涯一開始當記者，後來當過上市公司的公關、行銷、企業高階主管，都不知道該分享什麼給別人，我相信有更多人也會覺得「我要寫什麼?」
大家好，我是佚名，我終於又回來Vocus平台發文了。
這篇文章想和大家說我終於退伍了，然後未來我想寫些什麼。
在遭逢Convid-19疫情和媒體質變的時刻，作者回顧自己人生中第一次的經歷，以及在2022年末確診的過程，暫時退出寫作後的重出江湖決心。
大概去年底因為在找鉤針的訊息時，無意間發現痞客邦有人嫖切我在VOCUS的第一篇文章，頓時覺得這個人太不要臉了，根本就是複製貼上，連改成自己的話重寫都沒有，一氣之下，我把原本在Vocus上寫的文章全刪光。就當嫖切者是笨蛋吧！寫作和參考創作都不會。
現在因為打算開工作室，所以想想還是回來VOCUS發表
我的日更旅程，定格在了2024年3月21日。
很開心有很多格友陪着我走，見證晴雨的成長。
一個篇章的終結，自然是下一章的開始，因為故事還未完。
我之後的計畫如下：
文章：固定一週一篇，週日發佈，這是我主力經營的部分。（感謝文的部分有拖冇欠）
獨白：固定一週一篇，週二發佈，暫時有儲備，應
你有感受過大腦像是被擠壓的檸檬，一點點汁液都擠不出來的無力感嗎？
在這個節奏快速的時代，我們經常忘記給予大腦足夠的休息和關愛，當大腦疲勞悄悄侵蝕著我們的日常生活時，我們又該如何妥善應對，保持頭腦的清晰與活力？
閱讀全文，學習如何識別大腦疲勞的訊號並掌握高效的恢復之道，讓你的思維再次活力充沛。
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