《自製教具》注音符號字卡

教學策略

第一步，建立「讀音」與「詞語」的聯結

有小小孩的父母應該都有唸謠的經驗，透過重複念出一段帶有節奏的句子，小朋友很快就能記得。以「ㄗ」為例，當我在一邊給小孩看圖卡時，口中就會一邊念「ㄗ什麼ㄗ？姿勢ㄗ」，幾次以後，我只要問「ㄗ什麼ㄗ？」，她們就會答「姿勢ㄗ 」。 而「姿勢」這個詞語因為包含ㄗ，所以也會幫助孩子在講完「姿勢」時，記得後面接上「ㄗ」的發音。

第二步，同時建立「詞意」與「形狀」的聯想

同樣以「ㄗ」為例，在唸口訣時，也帶著她們一起觀察ㄗ的形狀，問她們ㄗ長得像什麼？像不像芭蕾舞者的腳？然後，我們就一起做一個圖卡上芭蕾舞姿勢的動作。

第三步，將「形狀」與「讀音」的直接連結

很快地，當她們看到圖卡上有圖案的那一面，會直覺說出「姿勢ㄗ」時，此時負擔記憶橋梁的「姿勢」，就可以開始從舞台上漸漸退到幕後了。

首先，我會改成翻圖卡上沒有圖案的那一面，如果孩子想不起來，她們可以偷偷看一下背面。在這個階段，我會大幅度地減少給孩子口語的提示，讓她們盡可能地從自己的記憶中挖掘出答案。

最後，當她們看著ㄗ，也能毫無困難地說出「姿勢ㄗ」時，我便要求孩子，將「姿勢」放在心裡，只能說出「ㄗ」一個音。而這個時候就可以與孩子開始進行簡單的拼字練習了。

應用遊戲

搶答

由父母發牌，迅速地將牌放到桌上，小朋友們搶答，答對的人可以將牌收入手中。 小技巧：若孩子程度有些差距，可以用輪流答題的方式進行，答錯了再換人作答。發牌時也可以耍一點小心機，按答題孩子的程度給予不同難度的牌。

狩獵

這是一個提升孩子注意力及消耗孩子體力的小遊戲。 將牌隨意地散落在桌面或地板上，然後父母可以輕鬆愜意地拉開一段距離，喊出一個注音符號讓孩子尋找，孩子一次只能拿一張字卡來作答，若是答錯就要把錯誤的字卡放回去再重選一張，如此一來就可以讓孩子反覆奔跑放電。 小技巧：在往返的路線中可以設計一些小小的關卡增加趣味與放電效率，例如要走過一個獨木橋、鑽過一個山洞，或是必須單腳跳過的木樁等等。

釣魚

這個遊戲跟上面狩獵遊戲相似，只是多了些道具的準備。可以同時訓練孩子動作控制的能力。 首先，將每張字卡夾一個迴紋針，然後隨意地散落在桌面上當作魚，找一根棍子，一端綁上繩子，繩子另一頭綁磁鐵，父母出題讓孩子找到對應的「魚」釣起來，若釣錯條魚就要把魚再放生回去。 小技巧：可以要求孩子要坐在椅子上，或劃定池塘範圍，避免小孩下水「摸魚」了。

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