「我也笑了，因為我以為我在作夢。大人有時候也會做孩子氣的夢，我們甚至覺得奇怪，自己怎麼會做這樣的夢。」
——雅努什.柯札克《當我再次是個孩子》
還沒拿到書時，對這本書充滿了高度好奇。因為讀了一些關於心理學上所謂的「內在小孩」的概念，尤其是關於童年時沒被愛夠、沒被滿足的創傷，很難想像，作者用繪本，會如何來呈現這麼深沉、無助的「內在小孩」狀態呢？
最純粹的童心
直到翻開書後，看見書裡眾多可愛活潑的圖像，才發現是我想太多了，「內在小孩」的概念其實不需要侷限在大人的童年創傷裡，它也可以指涉我們童年時最無憂無慮的時光。它是尚未跌出樂園的天真狀態，它是清代沈復在《浮生六記》中寫的「閒情記趣」，把成群的蚊子「作青雲白鶴觀⋯⋯怡然稱快」、興起童稚的正義感把「癩蛤蟆，鞭數十，趨之別院」；它也是散文家琦君念念不忘的「兒時不再」，唱歌給蜘蛛聽、擔心天冷時螞蟻會不會打噴嚏的童趣。所以與其說是返回童年，不如說是從童年時一直留存在我們心底的「童心」，那個以最純真最純粹的心意，面對世間萬物的心理狀態。
書裡用以描繪內在小孩的方式，也很直接有力，基本上以人像為主軸，幾乎沒有風景或任何襯底，所以與其說是繪本，反倒更像像插畫。利用簡單的文字引導，讓讀者從簡單的畫風裏就可以領略內在小孩和大人的關係。
每個大人的身體中都畫一個跟她（他）很像的小孩，大人是色彩的，穿著、膚色或髮色，但內在小孩都是白色的，多數時候都是一樣動作、一樣表情，但在某些特殊時候，她（他）會比大人表現得更激動，例如大人面露悲傷時她已經哭了起來，憤怒時其實他是痛哭失聲，有時用雙手支撐你交叉在胸前的手臂表達力量，有時候眼睛閃露光芒表現出我愛你⋯⋯作者用畫強調了「內在小孩」其實一直是「站在我們這一邊」的。不管你做什麼，怎麼做，他（她）都與你同在，支持/表現那個在現實裡、也許不敢全面展露出來的我自己。
因此書上寫「這是一本幫助孩子理解『變成大人會如何』的書。」，反而變成一種趣味的雙關語了。翻到書背，就會發現它既是對生理年齡的「孩子」說話，也是對著所有的大人、身體裡的那個「內在小孩」說話。
內在小孩的如影隨行
透過「孩子」的眼睛，大人看起來都是壓力很大、很忙、感覺無聊的人。然而只要仔細觀察，就會發現，大人在某些時候，會變得有點不一樣，例如隨音樂起舞的時候姿勢拙拙的很好笑、想要新玩具（他們說那是夢幻逸品）時眼睛發光、或是談起戀愛時說話會變成娃娃音，甚至面對恐懼（例如貓？！）的事物時，就會變得像小孩一樣害怕。繪本告訴「孩子」，那種變成孩子氣的樣子，其實就是存在於大人身體裡的「內在小孩」。甚至年紀愈大，「內在小孩」愈常跑出來。
長大看起來並不有趣，是嗎？書上並沒有給答案，它只是循著發現「內在小孩」的軌跡，試著詮釋長大後有些東西改變了，例如壓力變大、例如必須工作、例如總是很忙，但是因為內在小孩一直都在，所以有些東西不會改變，那些關於童年裡重要的事物，其實一輩子都不會忘記。
中間有個跨頁，很動情地說明了這個從小孩過渡到大人的階段：左邊書頁裡畫了一個花瓶，瓶裡插著二朵花，向左的花垂頭了，向右的則不但垂頭還殞落幾片花瓣，彷彿說著童年時光已經流逝的樣貌。右邊書頁則畫上一個黃色畫框，裡頭一個男孩坐在鞦韆上，眼光低垂，然而卻又用著餘光在輕瞄對頁的瓶花，懷念的神情似乎藏不住：
童年是非常重要的一段時光，你體會到的事物，永遠不會遺忘。
即使過程中曾有落寞或惆悵，但那是一輩子攜帶著的禮物，它塑造了現在（或未來）我的「大人」樣子，沒有童年，就不會有變成大人樣貌的我。甚至可以再仔細觀察一下，長大後的你是不是還是覺得妹妹很煩、還有你是不是發起脾氣來也跟小時候一模一樣？內在小孩和我們相依相偎的方式，幾乎就是只要你呼喚她（他），他們就在。
大人常說，沒有誰是不孤獨的，因為每個人都是獨特的個體，不同思維的產物。然而也沒有人會是孤獨的，因為內在小孩永遠都如影隨行。當我們看著某些老人時，發現他們不再需要現實社會的角色跟盔甲時，竟然很多人都變回孩子時的輕鬆狀態了。
這樣的旅程很有趣，也證明了所有人身體裡都住著他們的內在小孩。我想，作者在書裡特別提醒了我們，與其愁苦著臉生活，甚至讓孩子害怕成為我們這樣的大人，不如多花點心思，照顧好自己的內在小孩，一起快樂的向前走。
