夢想啟航--110學習歷程自述撰寫建議
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108新課綱的教育變革轉眼已近三年，當年108入學的高一學生即將於明年111年邁入升大學最後一哩路，對於學習歷程檔案的勾選、上傳、以及第二階段甄試必繳的學習歷程自述，想必學校老師都已在許多場合提醒過大家，本文再幫大家整理幾點建議，讓大家參考：
首先，勾選上傳送件大學端的時間：高中約需於學測考(111/1/23)後，高職則在統測(111年5月初，簡章預計12月公告)過後，就可以依據簡章目標學校開始準備並進行撰寫工作。
其次，111學年度高中個人申請以及高職個人推薦甄選都可以選擇6個校系，通過大學端申請或推甄校系第一階段學測或統測成績篩選後，依據個人申請或推甄校系簡章規定，準備第二階段學習歷程上傳目標大學校系平台的各項資料及件數，並依據您上傳的資料內容撰寫相對應的學習歷程反思自述。
學習歷程自述架構大概可以從「高中職學習歷程反思」、「就讀動機」、「未來學習計畫與生涯規劃」、以及「總結」等四大段落進行敘寫，依據大學端提供的備審資料指引，科技校院校系一般還會請考生上傳自傳以及獨立的讀書(學習)計畫，以下將分別說明：
學習歷程自述
高中職學習歷程反思(修課紀錄/學業成績/課程學習成果/多元表現上傳大學端校系資料的整理及說明)
- 修課紀錄 這部分由學校後端統一上傳，請確認自己三年的修課確實符合大學端校系要求。
- 學業成績 這部分由學校後端統一上傳，請找出與大學端學習有關且自己表現持續進步的科目、班排成績、校排成績、總成績等，以圖表呈現，凸顯優勢學習能力。
- 課程學習成果 這是同學自行上傳，同學依據簡章大學端規定最後勾選要求件數上傳科大端，並針對所勾選上傳大學端的項目整合簡述學習過程與獲得的經驗。
- 多元表現 這是同學自行上傳，同學依據簡章大學端規定最後勾選要求的件數上傳大學端，再針對上傳大學端勾選的相關作品、競賽、證照、營隊經驗等等加以整理表述。
這部分從修課紀錄符應大學端校系要求的情形簡要帶過開始，接著在自己的學業成績科目中找出與大學端有關且表現持續進步的科目略為著墨，如果班排、校排或總成績也有呈現向上的趨勢也可以提醒教授留意。次之，就是同學需要在已上傳中央資料庫的課程學習成果及多元表現資料中，針對大學端要求送件的件數完成送件，並於送件後填寫送件的理由和想法，主要是從中的學習和收獲。
就讀動機(學校特色及發展符合自我興趣專長及未來規劃)
- 點出自己與大學端需求的興趣專長，連結大學端的學校特色和發展，帶出自己入學後的學習願景和高度學習動機
就讀動機撰寫前建議直接上去大學端校系網頁查詢或者從IOH開放個人經驗平台查詢，了解目標校系的特色、主要學習內容以及未來發展，確定是否與自己的志趣吻合後，再針對自己的興趣及專長和未來夢想，簡述自己的就讀動機。
未來學習計畫與生涯規劃(近程-考上到大學開學前/中程-大學四年/遠程-大學畢業後)
- 近程-考上到大學開學前 提早閱讀大學校系相關書籍(參考書目)、加強語文能力(大部分是英語能力)、加強程式語言的學習(資訊能力提升)等等。
- 中程-大學四年 參閱大學校系開設的課程架構必選修科目、學校社團資訊、學校學術活動或交換學生資訊、學校雙主修、輔系或學程課程的資訊，做初步的學習規劃。
- 遠程-大學畢業後 未來想成為甚麼樣的人物、希望畢業後就業和發展方向、對社會有何貢獻等等。
如果大學端有額外要求上傳讀書計畫，在學習歷程自述中的未來學習計畫與生涯規劃，就會是濃縮版的讀書計畫，如果大學端沒有額外要求讀書計畫，這裡的未來學習計畫就必須仔細撰寫。重點是撰寫前請務必先上大學校系網頁查詢大學四年各校系公告的課程內容，一方面確認與自己的學習方向及需求吻合，另一方面藉由學習規畫對自己的大學四年完成一個屬於自己的學習圖像。
總結(學習歷程自述的自我分析)
- 從選擇大學校系的原因開始，談到自己的入學動機，最後說服大學校系錄取自己 可能會提到自己的優勢，劣勢的改進方法，自己如何努力並掌握機會、創造機會等等。
最後在總結的部分，會是一個整體學習歷程自述的結語，對於自己的自我分析，佐證說服目標校系錄取自己，給自己一個入學學習的機會。
自傳
主要會在科技校院其他項目表列要求上傳，獨立出來的自傳撰寫內容建議整理如次：
- 簡歷(條列式自我介紹)
- 家庭背景/成長歷程
- 高中職三年的成長與學習
- 自我推薦(專長能力以及特色/生命故事分享)
- 夢想啟程(自我分析/就學動機/未來規劃及夢想)
自傳部份的呈現，建議於內文前先以條列或表格呈現個人基本資料，以利大學端審查教授能快速認識自己，內文撰寫建議以高中職三年為主，家庭背景及成長歷程可以略述，高中職三年的成長與學習會是重點，盡量凸顯自己的優勢能力以及正向學習的生命故事，如果確實有所學習即使挫折都能很動人，最後夢想啟程著重在簡述自己的未來規劃。
讀書(學習)計畫
這部分也同樣主要在科技校院其他項目表列要求上傳，獨立出來的讀書計畫撰寫內容建議整理如次：
- 前言(報考動機)
- 近程(考上到入學計畫)
- 中程(大學四年—請上網查目標校系課程地圖)
- 遠程(大學畢業規劃)
- 結語(呼應前言做簡短結束)
前言將以報考動機開頭，主要強調自己的學習特質及優勢，佐證與目標校系需求的學習人才吻合，撰寫前先上目標校系網站查詢校系課程地圖以及畢業學長姐職涯發展介紹等，完成自己的學分修習規畫，以及大學畢業的夢想進路或發展，最後以結語呼應前言的報考動機，懇請目標校系給自己一個入學學習的機會作為結束。
最後提醒：在111學年度各校系簡章尚未公告前，建議預先上網查詢，以利對於學習歷程的建立能有一個通盤的全貌，高中一般大學申請入學部分請先輸入關鍵字「111大學申請入學參採高中學習歷程完整版查詢系統」或以網址https://www.cac.edu.tw/cacportal/jbcrc/LearningPortfolios_MultiQuery_ppa/index.php進入下列頁面，依各自需求點選向下查詢
高職四技二專部分請輸入關鍵字「111四技二專各入學管道學習準備建議方向查詢系統」，再進入「備審資料準備指引」頁面，就可以直接點選各技專校院備審資料準備指引專屬網頁：https://www.techadmi.edu.tw/111new/apply/lpguide.php
預祝大家升學準備順利，如願進入理想校系，朝夢想啟航！
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於113年4月12日至4月17日每天9：00至21：00期間，上網操作測試版系統，練習如 何勾選上傳學習歷程檔案，並檢查
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考完了然後勒
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第一個是甄試簡單來說就是學校版的職場面試，
你必須準備你的被審資料還有參考正式的衣服前到學校來面試，
我那個時代真是一共有三個學校可以選，通常好的學校都會有甄試第二個就是填學校，
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「學習歷程」，
108課綱下的一大特色產物，
顧名思議，意指孩子在這學期中，學習的過程與經歷，諸如：
❦ 這門課的學習目標為何？
❦ 我在這門課學到了什麼？
❦ 修習課門課之後，我改變了什麼？
❦ 學習的心得、感想及自省。
❦ 我有什麼想要繼續發展？或新期待？
好讓未來在高三升學之際
依學校要求不同，先設想好教授們會如何審閱履歷（參考備審資料篇Part1），再進一步設想教授會想找什麼樣的學生進來。
試想如果今天你是教授，你想要找什麼樣的學生進來呢？
到系所的網站上，可以查看每個系所的教育目標或教學宗旨，想想自己要如何呈現出是學校希望培育的合適人選
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