朋友的影响比家人更大
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有人认为青少年的成长，朋友的影响比家人更大。你同意吗？为什么？
对我来说，我觉得青少年的成长，朋友的影响比家人更大。比起家人们青少年跟他们的朋友相处的时间更长，所以青少年自然觉得比起家人朋友更亲密 。这样的话，随着他们成长，他们会模仿他们朋友的生活习惯。俗话说
近朱者赤近墨者黑
如果朋友们有好的生活习惯，就对他们有很好的帮助，但是如果有坏习惯的话会对他们有害的。
比如说，我以前在日本的时候，有一个很喜欢抓各种生物来观察，喜欢去冒险的好朋友，所以我也养成同样的兴趣爱好。多亏这种爱好，我学到了好多关于生物的知识，变成了我们家的生物小博士。
谢谢大家阅读我的作文。 大家觉得怎么样呢？ 欢迎在下方留言😀
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除了父母對子女的成長影響深遠，小孩從小開始上學去，對著老師同學的時間比起在家的時間更多，一個孩子的好與壞，也跟從小敬重的師長有密切的關係。正面的師生關係可以培養一個自信樂觀的人格，反之，可能造就自卑帶有陰霾的童年，長大後的人格出現問題分分鐘就是上學時埋下的種子。
記起小學初期，史密妻大多數回憶都是
帶領孩子翻開這本書之前，我詢問她：「什麼是朋友？」
孩子回答：「就是對我好的人。」我再追問：「如果他曾經對妳好，卻要妳做對他人不好的事，這樣還算是好朋友嗎？」孩子說：「不是，他也要對別人好，不能只有對我好。」
很多時候，我們都認為朋友就是那個可以與我們共享秘密，並且是那個不論是非都力
這篇文章講述與一位朋友之間的友情變化，當初的親近漸漸變得疏離。感受到這段友情的消耗，以及保護自己的重要，也提到了成長中的痛楚和對真正友情的認識。
在了解孩子各個年齡會出現的與朋友玩遊戲的方式後，我們大概可以推測，孩子在該階段交朋友的狀況，是不是真的需要家長開始介入，所謂的介入，絕對不是直接幫孩子找朋友!擁有朋友這件事不會是一個階段性，而是一個連續的、長期的過程，因此孩子需要得到的，是如何與他人當朋友、用什麼技巧、如何持續擁有正向的朋友關係。
隨著孩子逐漸長大，我們開始帶著孩子去公園、與其他朋友的孩子一起出去玩，這時候我們會開始觀察孩子與其他同儕的互動，是活潑社牛、冷靜穩定、還是更愛自己操作等等，最讓人擔憂的，是看到孩子永遠都自己一個人，無法跟大家一起玩。
在開始探討交朋友一起玩的技巧前，我們需要先知道:"玩，是有年齡發展的!"，也就是
今天要來打破對於「朋友」這種東西一切不切實際的幻想。
「依附」關係，
是青少年成長發展過程的一種重要關係，
研究顯示，與他人依附關係良好的孩子，在各方面的發育都會有較佳的狀態，包含「學業」這塊。
青少年"與朋友的互動"，可以透露其依附關係的發展狀況。
如果一個孩子，在學校，"看起來沒有朋友(會一起聊個天的同學)"，那這是一件要注意的事情！
心理學上已經有指出，人的一生往往會跟童年有相當程度上的關係。一個人的童年經驗對於未來的人格形塑有著深遠的影響。
對於我而言，我的童年和探索脫不了關係，我的家庭位居於一個田野鄉村，一年四季都可以到處奔跑，春夏的時候宜賞花、捉蟲，秋冬的時候宜賞落葉、聽風看雲，對於充滿未知的世界，我的父母允許我們在附近
以前會為了朋友不跟自己好而難過，長大了會覺得本來都到大學了，都有了自己的生活圈，別說他人，我自己都不一定能把大學朋友放很重，這件事就順其自然的下去了。
當然好不好很看緣分。許多人說大學朋友都是看表面，這或許是其中某些人，不代表就不能交到真誠和善的朋友。
自己是什麼樣的人，就會交到什麼樣的朋友。
除了父母對子女的成長影響深遠，小孩從小開始上學去，對著老師同學的時間比起在家的時間更多，一個孩子的好與壞，也跟從小敬重的師長有密切的關係。正面的師生關係可以培養一個自信樂觀的人格，反之，可能造就自卑帶有陰霾的童年，長大後的人格出現問題分分鐘就是上學時埋下的種子。
記起小學初期，史密妻大多數回憶都是
帶領孩子翻開這本書之前，我詢問她：「什麼是朋友？」
孩子回答：「就是對我好的人。」我再追問：「如果他曾經對妳好，卻要妳做對他人不好的事，這樣還算是好朋友嗎？」孩子說：「不是，他也要對別人好，不能只有對我好。」
很多時候，我們都認為朋友就是那個可以與我們共享秘密，並且是那個不論是非都力
這篇文章講述與一位朋友之間的友情變化，當初的親近漸漸變得疏離。感受到這段友情的消耗，以及保護自己的重要，也提到了成長中的痛楚和對真正友情的認識。
在了解孩子各個年齡會出現的與朋友玩遊戲的方式後，我們大概可以推測，孩子在該階段交朋友的狀況，是不是真的需要家長開始介入，所謂的介入，絕對不是直接幫孩子找朋友!擁有朋友這件事不會是一個階段性，而是一個連續的、長期的過程，因此孩子需要得到的，是如何與他人當朋友、用什麼技巧、如何持續擁有正向的朋友關係。
隨著孩子逐漸長大，我們開始帶著孩子去公園、與其他朋友的孩子一起出去玩，這時候我們會開始觀察孩子與其他同儕的互動，是活潑社牛、冷靜穩定、還是更愛自己操作等等，最讓人擔憂的，是看到孩子永遠都自己一個人，無法跟大家一起玩。
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今天要來打破對於「朋友」這種東西一切不切實際的幻想。
「依附」關係，
是青少年成長發展過程的一種重要關係，
研究顯示，與他人依附關係良好的孩子，在各方面的發育都會有較佳的狀態，包含「學業」這塊。
青少年"與朋友的互動"，可以透露其依附關係的發展狀況。
如果一個孩子，在學校，"看起來沒有朋友(會一起聊個天的同學)"，那這是一件要注意的事情！
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當然好不好很看緣分。許多人說大學朋友都是看表面，這或許是其中某些人，不代表就不能交到真誠和善的朋友。
自己是什麼樣的人，就會交到什麼樣的朋友。