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塗說山海經 26│老師不能教的事
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亦若是，說書齋
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小說家、說書百集Podcaster，著有小說創作教學、經典說書等單元。 這裡是為說書而建的瓜棚架下，棚子與故事都得慢慢來，聽得開心，按下「贊助」支持我將故事說下去。我唯一經營中的部落格。 作品集：《此物不相思》《月光下的三個杯子》《心溜軌跡》《耶加雪夫的思念》《痴魅一夏》《暗戀術語》等愛情故事。
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2022/03/24
龍鳳本來就是黑白配，俗語說：「龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。」並沒有教育人們龍鳳生龍鳳概念；更何況，龍生九子，那九條小龍只讓你覺得是龍子產生突變種，如何也跟鳳凰鳥扯不上血緣關係。
2022/03/24
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2022/01/28
你對拜拜事知多少？長輩們對祭拜用水果有很多不思議信仰嗎？有人什麼都拿來拜什麼都不奇怪，有人是拜什麼就怕有什麼禁忌符號被藏在哪裡。木瓜中央空心代表沒誠意；檸檬太酸不宜讓神明食用；釋迦與佛祖撞名要避諱……
2022/01/28
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2022/01/06
《山海經》是先秦著作，最初的古圖已經失傳，現在流傳的本子大都為明清時的繪本，明清畫家與民間畫工作品集。現在，就各種風格的圖案，來欣賞這隻神奇的畢方鳥吧！
2022/01/06
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今天不只要分享蝦皮分潤計畫，也想分享最近到貨的魔法少年賈修扭蛋開箱，還有我的雙11購物清單，漫畫、文具、Switch2、後背包......雙11優惠真的超多，如果有什麼一直想買卻遲遲還沒下手的東西，最適合趁這個購物季趕緊下單！
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『老師』的年紀通常比學生大，學經歷通常都比『學生』好，天經地義。
所以，
老師是老師，學生是學生。
那麼，
當老師說：
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所以，
老師是老師，學生是學生。
那麼，
當老師說：
老師可能會需要改進的地方 ：
尊重學生：老師應該尊重所有學生，避免針對特定學生或群體。
某些學生被老師針對，這是不應該的。
公正公平：老師應該公正公平地對待所有學生。
學生交了作業，但老師卻說沒交，並給你們打了低分，這是不公
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過去教師被意識形態影響，大多願意認同崇高的師道，如今經過一再的修法、工作性質轉變...... 教師拒絕道德綁架，只做最低程度的工作要求，以免多做多錯，最先倒楣的就是弱勢孩子，這也怪不得老師，而是施政錯誤的結果。
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某師帶著某生到辦公室，找到某生的導師。
某師對導師說：「導師，他在班上干擾上課，而且對我很沒禮貌。那我就把他交給你了。」
某師離開。
導師接著對某生說：「你又這樣了，我上次已經跟你說過，再犯一次，我就是請家長到校，並記過處份。」
生：「可以聽我解釋一下嗎？」
師：「我不聽，你不用說。沒
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許多人以為教職是一份安穩、單純的工作，事實上，老師每天要面對許多無奈的狀況。希望透過老師的無奈系列，讓外界瞭解教職的辛苦。也期許能幫助某些職場新鮮人在選擇職業時，若想要投入教育，能先瞭解進入此職場後會面對的難處。
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「那是老師你的學生啦！」
「您又沒帶過我們班」
「體制外比較自由、學生一定比較好教」
這些話雖然有些負面，卻是許多現場老師的心聲。
其實，許多滿腔熱血的老師一進入體制內，就想要為孩子做些什麼，後來面對諸多困境又屢遇挫折，只能選擇妥協，認為自己已經盡人事了，無奈的
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不管是額外的獎勵，
當面的提醒叮嚀，
私訊的分享......
這的確都是老師自己要為某生多做的，
學生沒有要求老師這麼做，
老師也沒有義務這麼做。
但老師做了，
學生的反應通常有這三種：
❦ 謝謝老師
or
❦ 好
or
❦ (已讀不回)
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過去也曾對於一段段無疾而終的感情失落不已，直到現在才知道那些都是我學習課題的必要經歷，而那些曾有短暫緣份的人們，都是來教導我課題的老師，若不是，就反而是我有他們需要學習的東西，我才是來教導他們課題的老師，而我能教的大概就是無條件的愛。
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某日上課，某生不在教室，同學代為轉述：他被某老師叫去"訓話"了。
啥？？
如何引起學生學習動機
高中在校時光珍貴，學習活動緊湊。
高中上課時光珍貴，因為課程繁重。
以下理由，
值得把學生叫出課堂去完成嗎？
某老師要「指正」學生行為。(就是訓話)→難道不能用下課或午休嗎？
某老
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《禮記》曰:[記問之學，不足以為人師。]
韓愈說:[師者，傳道、授業、解惑也。]，先賢就已經說出[做老師的標準]，第一要做到先[傳授倫理道德]學問，教導做人處世的道理，其次才是[傳授知識]，並且解答學生心中的疑惑，提供解決問題的智慧。當然也要求老師要以身作則，成為學生典範榜樣。
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