老師也不可輕易剝奪學生的「受教權」∣菜b導日記∣倒數819天

閱讀時間約 2 分鐘

某日上課,某生不在教室,同學代為轉告:他被某老師叫去"訓話"了。

啥??


#導師的修煉 之 如何引導學生學習動機



在校時光珍貴,因為學習活動緊湊繁多。

上課時光珍貴,因為課程概念複雜不易自學。


以下理由,值得把學生叫出課堂嗎?

❧ 某老師要「指正」學生行為(就是訓話)。→ 難道不能用下課或午休嗎?


❧ 某老師要學生「幫忙」場地佈置。 → ‘’場地佈置‘’是學生的「責任」嗎?若是請學生‘’幫忙‘’,那也不該讓他不能上課啊!


❧ 某「比賽」在上課時間進行 → 為何明知是上課時間,還要在那個時段舉辦比賽?


❧ 某宣導活動(或經費核銷需求)在學生上課時間某講師才有空來講 → 天外飛來的講師就足以犧牲學生受教權?


❧ 學校某事務需人手幫忙 → 學生到校是學習,不是來‘’幫忙‘’學校做事的。


❧ 校外某單位活動需要有服務人員,向學校商借學生去現場服務 → 服務人員不該找學生,這叫濫用童工。


❧ 某比賽內容做不完,或是比賽訓練的需求,所以叫某學生不要上課了,把課堂時間也拿來全力衝刺比賽 → 老師你確定這麼做是值得的投資嗎?

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❧ 學生的學習狀態不好,或與同學的互動不佳,乾脆叫學生在家「自學」。→ 這是強迫學生請假不要來學校嗎?


❧ 高三放榜後的準大學生,為什麼要變成出公差“班奴”?“校奴”?都不能待在班上繼續上課?→ 雖沒有升學壓力了,但不代表不用好好學習高三學科知識!


以上諸多例子,全都不否認"都可以戴上冠冕堂皇的理由"---把學生從課堂上叫出來,剝奪他們的學習權利,去做老師希望他們做(其實就是老師自己想做)的事。


但是,請務必先

徵得學生本人的同意!

而非僅以老師的權威直接命令學生照辦。


或者,

親愛的孩子,

如果你比較想待在教室上課,那請勇敢地跟老師說:

「老師,我這節要先上課,所以下課或其他有空的時間,我再去找您(幫您)(做您想要我做的事),謝謝您的等待。」








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可能是資訊傳遞不夠周全? 某日早自習, 學生"突然"聽到學務處的全校廣播,集合學生開朝會! 朝會剛結束,接著第一節正課,聽到學生諸多埋怨…… 其中最好聽的一段是: 學校這樣對我們"想開(朝會)就開(朝會),不想開就不開",是把我們當 罐頭 嗎? XD 【🥦菜b導日記】
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