沒錯!我就讀武漢國小六年X班，那年的六年級只有三班:甲乙丙!
校舍不大，體育、音樂、廣播室、營養午餐全都有，在那個捐50元就能被主任廣播念出名字，迅速跑到中堂領受鼓掌的我的年代，是個蠻容易就成為"全能"的黃金青春。黃金是因為，大家很容易看得到有才華的你，因為人不多，稍一不慎就前三了；而青春是放學後愛慕你、討厭你、外帶夾雜起鬨胡鬧你的臭男生們，給情書、約吃冰的最美好的歲月..........紙條裡寫的都是廢話，你很可愛，我想約你吃冰，可以嗎?然後署名畫一個醜臉，沒有名字誰知道你是誰?都是叫狐群狗黨轉交，是要約哪裡?何時?可以吃哪一種冰?要不要自己帶錢等等，啥也沒寫的情書，我就不明白哪一句傳達了重點；其次，對於每天不一定有零用錢的我，如果幸運老媽給了5塊，2塊是要用來下課狂跑衝進福利社買王子麵的奢侈享受，然後回來一人分一口，想著下一次換誰請，還要借給同學去買彈珠汽水，每天屁股後面催還錢的不成文低調互助會，我們表面上都很有誠信，同學一賴帳馬上去訓導處告，絲毫不給寬限的"低調"，總是搞到全校皆知，不知不覺，被打被罵被罰被賞，全都有份，這一塊"全勤"的也不多，剛好算上我一份。
因為從小學鋼琴，參加合唱團老師很困擾，又希望我當指揮、又希望我當伴奏，同學一個勁的酸，"怎麼會是她去彈琴?"，"她有去給老師補習啦，所以老師才選她啦?"，我一個眼神喵過去 : "不然你會你來呀"，好好唱好和聲，管那麼多!!!!那時的學校教育風氣，還是打罵為上，早自習打瞌睡罰操場拔草，自然課小考考不好，老師唱名黑板前一站"彈耳朵"，女生頭髮一撩都得紅到下課，小竹子打手背稀鬆平常看老師心情，還有更狠的一招"課桌椅板拋打"，壞掉的課桌椅扯下幾塊板子，同學站在後台面對牆壁，老師用板子丟屁股，這是氣到沒招了才用的酷刑吧?一次集體反抗老師期末考當天早自習，竟然要全班去操場拔草，不准在教室準備考試，我們邊拔邊抱怨老師的無理，小報告咚咚咚地迅速傳回老師耳邊，於是我們回到教室就被喝斥訓責起來，但老師年紀不小，力氣是有卻準度堪慮，我們一群小孩身經百戰一陣哭哭啼啼之後，下課鈴聲響起又收拾書包排路隊回家去，默契是回家後啥也沒提，統一噤言，過去就是過去，我們從沒掛礙!嘻嘻.......
日前再訪校園，那個拿著水桶滿校園追打男生的場景歷歷在目，還有傷心時躲藏的講台後方小角落，翹課會跨越的那道圍牆.........都是我生命中的戰果，小小的心靈有著遠大的夢想，在那個時代似乎沒有人不認識你，天地之大還需想像，離開多年，唯一不變的是記憶的溫度，那人那情那景早已物是人非，常聽說年長者若進入失智、衰老、記憶力退化，多數都會記得小時候的一切，卻不一定叫得出你眼前的家人的名字；我想，年少輕狂多是老天給了特權，美麗的故事往往最後才看得清楚，反璞太難，歸真定有賞!
