【前線速記】我能嗎?

更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
用著電腦轉頭用手機來來回回,使用著FaceBook、line的小紅點、IG的限動、抖音的影片,刷刷刷~
忽然想著現在的學生正面對的「敵人」是如此強大。
以前我的敵人大概就是電視電視遊樂器漫畫。但這些東西其實都遠遠抵不上現在的強敵,怎麼說呢?電視在客廳要看時就要「光明正大」,完成功課唸完書才能放行。電視遊樂器也是類似的概念,而且不同於現在手機上的遊戲,電視遊樂器的遊戲貴森森,而且你就只能玩你有的“卡匝”,而且裝在電視上要時間,收了之後等同是儀式完成了!似乎要馬上再玩也困難。
但是手機電腦連上網路,能玩的遊戲多,能做的事也多,不論是逛逛社交軟體,也有網路頻道,想玩啥就下載啥,隨開隨玩,這個玩膩了!馬上又可以去找新的來玩!!!根本難以對抗阿!!!
小時候的我能夠面對這樣的敵人嗎?還能達到以前「認真」的程度嗎?(雖然以前也還好啦)
我能嗎?
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根據《特殊教育法》第3條,所謂身心障礙,指因生理或心理之障礙,經專業評估及鑑定具學習特殊需求,須特殊教育及相關服務措施之協助者,共13項:能障礙、視覺障礙、聽覺障礙、肢體障礙、語言障礙、身體病弱、嚴重情緒障礙、 學習障礙、多重障礙、自閉症、發展性遲緩及其他顯著障礙。
一位已經畢業的學生,看見我在FB上回覆另一位學生的留言,就私訊我,我想他這個問法應該是有點事。一問之下,學生心情因為某些事果真有點低落。 老師的售後服務一定是優質的。 其中還說到一個「孩子是爸媽的教育者」的小小看法。(這就當下次的主題吧!)
這學期因為某些原因,星期二,這天我變成滿堂的7堂課。每次這天我回到家中後就像甘蔗被榨的乾乾的感覺,我知道很多人會說我是「奧笑連」,不管啦 !反正就是很累啦! 當然我能「任性」的從事教學,要感謝的人太多 : 我的家庭成員、我的原生家庭、某些親戚、遇過的好老師們 謝謝你們!
但是老師和家長常常要求孩子在每個科目,表現興趣、達到一定的成績、認真上課......真的是為難了!而且以前我小時候的讀書的敵人很少,電視、電視遊樂器、漫畫書。但是現在還多了,手機,電腦.....這些連很多大人都離不開手。 這其中的困惑該如何去理解與化解呢?
孩子一定能夠非常驕傲的說 :「這是我們的科展作品 ! 」 這才是我心中的科展 ! !
那天,有位老師與我聊起台中一中老師大爆炸事件,老師謙虛說自己是沒風度的人(暗喻自己大概也會生氣),雖然我並不覺的老師是這樣的人。接著又討論到每個人的爆點不同,後來我突然想起之前我觀察到的一個現象 : 每個人都沒有耐心也都很有耐心
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