為何我反對收學生的手機?

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

先說結論,我反對收學生的手機,原因有三點:

1.激發逆反心理

可以理解家長們的擔憂,手機上確實充斥著垃圾訊息,嚴重影響孩子們的專注力。但我認為長遠來看,將手機放入「養機場」未必有效果,還會激發孩子的「逆反心理」平時越是玩不到,越要在能拿到手機的時候偷玩。

相信大家都有當過小孩,小時候爸媽總跟我說「泡麵不健康」,禁止我吃泡麵,我反而越覺得好吃,總幻想著「有一天長大當了CEO,我要在摩天大樓裡,看著落地窗外的風景吃泡麵。」但長大後反而覺得「泡麵是月底沒錢才在吃的。」

2.手機不可能從現代人的生活裡踢出

雖然手機的危害甚多,但現代人根本不可能不使用手機,手機已經完全改變了人類的閱讀、消費、社交等習慣,沒收手機猶如逆水行舟。

而且手機其實也有助於學習,不管是用手機的筆記軟體隨手紀錄,還是查資料都很方便,大人根本沒什麼道理說服孩子「你要用字典慢慢地查英文單字,不能用手機喔!」

3.不可能為學生管理手機一輩子

在我們學校的規定是國中生要收手機,高中生則不收,相信高中生已經具備自主管理的能力。但就我的觀察,高中生上課偷玩手機,下課打遊戲的情況依舊非常普遍,且他們大多也是從國中部直升上來的,歷經了三年被嚴格收手機的管束。

老師不可能為學生管理手機一輩子,等到歸還學生手機自主權的時候,學生又再度沉迷,那我們收手機的意義是什麼?與其收手機,不如早點讓他們學習如何與之共存。

那有沒有不沒收,也能防止手機成癮的好方法?

1.有意識地塑造「比手機更有趣」的外在世界給孩子

班級裡少數愛看紙本書,不沉迷於3C產品的孩子,父母從小就十分重視閱讀,也很有意識地塑造閱讀的環境給孩子。他們不只自己愛看書,在家裡也擺滿了各種書,出門的時候甚至會隨身在包包裡放一本書,讓孩子在閒下來的時候能夠閱讀。

我始終相信「身教不如言教」,如果父母平時回家也只會滑手機、玩平板,又為何要期待小孩喜歡看紙本書呢?

即使不是靜態的閱讀,多帶孩子去運動,或是買桌遊在教室給他們玩,都有助於他們遠離手機。

2.引導孩子找到熱衷的事情

我也發現學生一直使用手機不是因為很好玩,是因為他們不知道要做什麼,覺得很「無聊」

有目標的孩子,即使手機在他們身邊,偶爾也會拿起來使用一下,但大部分的時間仍能自然而然地專注在該完成的事情上。所以與其強硬地奪走他們的手機,不如引導他們找到熱衷的事情,這時候你會驚喜地發現,手機成為了他們的助力,而非阻力。





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