茫然(五)
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
自從進入高職就學之後，每天坐上校車上下學的我一直處在沮喪、難過的氛圍中。
你能想像不論身處何地，周圍的氛圍、整個氣勢上都被黑暗所佔領著。
這樣難受的感覺只有存在坐校車的時候，也順便祈禱自己不要再延續難過的氛圍太久。
就這樣日復一日，上學、搭校車、放學，成為我的日常。
不知道是高中的課本太薄，還是我覺得我應該繼續讀下去，便打開課本導讀起來，這次，我用理解的方式去解讀每一本課本，融入書本的世界裡。
開始專注在讀書這件事情上。
第一學期考試結束後，我的努力居然有了成果。
老師在教室向全班發成績單，當我拿到手上時，我看了一眼，又再看了一眼......甚至拿尺去比對。
我不敢相信我的眼睛，我居然是全班第一名。
這是我就學的過程中，第一次得第一名。
之後的考試我非常地得心應手，不論大大小小的考試，我的成績在名列前茅的位置，讓我漸漸有點自信面對每天的生活，這也成為我想上學的目標和動力。
快樂的考試時光過後，國文老師於課堂中安排了作文當作回家作業。
我想，家裡有一本作文集，可以直接抄寫文章當作家庭作業，於是抄寫了直接交差。當時的我不知道這件事情很嚴重，導致經歷這件事的我把我自己成為我的一大污點。
隔一兩天後，國文老師在課堂上心喜地念了我抄寫的文章。
「一股綠的暖流……」
我心一震「！」心想「不會吧?那個是我抄來的耶?!」
我沒想到老師會在全班面前念了我「抄」寫來的文章，甚至已經拿去投稿。
我心裡想，「慘了......我幹嘛沒事找事做.....」
正當要去向老師自首的時候......
國文老師告訴我「那篇文章的作者念在我年紀小，沒有向我提告」
我心裡滿滿的愧疚。
之後明白，作業要自己負責任親自做出來，不應該抄寫。
在這邊想向當年被抄襲的作者說聲「對不起，我不應該抄襲您的文章來當作我的回家作業，謝謝你的不提告，讓我的人生沒有留下污點」。
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國小時，接觸課外閱讀很少，到高中會到圖書館看雜誌、倪匡小說，開始有些略設課外閱讀，求學背景被成績內心所綁架，認為考上一間好的高中、大學是自己求學目標，到大學考試完，對於升學考試幻滅，至於為何幻滅這留在結尾分享。
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從小學三年級升到四年級，課程的不一樣尤其數學的除法。我總覺得老師教太快，我在課堂上根本追不上，聽不懂，可是看看周圍的同學，大家似乎都明白。我不好意思舉手發問，只好一直問坐在隔壁的同座。還有馬來文居然有兩張paper！
「讀高中未來比較有出路」、「讀高中就是比較會讀書」相信這兩句話應該是挺常聽見的，甚至還有一句話是這麼說「不會讀書的人才去讀高職」。眼看著時間一天一天的流逝，會考距離現在剩不到90天，又到每年國中生拼命奮鬥的時候，就讓我們來談談高中職。
這篇文章主要會討論我對於校名羞恥的看法和轉變，以及對高中生心理壓力的影響，和如何認清自己的能力和突破刻板印象，本文希望讀者理解並消除校名羞恥的問題。
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