別替孩子訂標準

很久沒下筆，除了因為家事繁忙，社會動盪，其實思考空間都不斷收窄。感到透不過氣時，原本文字就是替自己治療最好的一服藥，可以透過把想法寫下去組織、反省，但世態炎涼，過去幾個月乾脆收起筆只讀不寫，讓思維雜草叢生般躲在腦袋內。

雜草終須要修葺，惟有重新開動。女兒這陣子忙得很，學校沒考試，但老是在做功課。我回想一下在她那年紀的我已開始拒絕交功課往課室外跑，為何她還一股腦兒地栽在功課中？好奇問她在搞甚麼，她就樂得分享：我在做這個專題報告，這是關於甚麼甚麼的（下刪數百字），又興致勃勃地介紹給我聽她的所學所得，間中還會埋怨自己抽不到好的題目或者和同組同學不太合得來之類。有時晚飯後都打開文案寫寫寫，都得三催四請才能勸她去睡。

問她做功課不累嗎？她說累啊，但很好玩（是否腦袋燒壞了？）。她說自己找資料做功課滿足感很大（真的是傻瓜？），而且老師們的鼓勵也令她更有動力去完成（這一點都令為人父母的慚愧！）。

家長日都在網上做，有位老師問道：「你女兒為甚麼都這麼sophisticated？你是怎樣教她的？還是她一向如此？」我抓破頭皮不明所以。「就是除了功課方面她一貫認真做之外，她還會像高年級的同學一樣問我，想知道下一課會教甚麼。她還只是十二歲卻像讀十二班般，老實說很少孩子會這麼成熟……」我真的要忍着笑瞪着她心想：「你這個專業的演員，把老師都耍了？」

完了我問她為甚麼裝？她說沒有裝啊：「是我想早早知道老師教哪些我好趁有時間先看一下。」我發誓這都不是專長deadline fighter的我和外子的習慣。不是炫耀而是我那一刻真的搞糊塗了：「為甚麼女兒會這麼自律？不是說大部分人都天生懶惰的嗎？她是誰的娃？不可能是連寫字都會忽然因社會低氣壓而封筆的我的女兒吧？」

冷靜下來分析，女兒從小到大在生活上都很少有能「量化」或「質化」的標準。她上的學校沒有考試，評估都絕無僅有。小時候她很享受這種生活，都渴望上學，現在亦然，只是她更要求自己進步。她希望自己能從生活中得到一點滿足感，所以就有了一點鬥心，學習掌握和超越標準。標準不是由旁人所訂，也非看着同學們往他們頭上踩：媽媽我知道有一些學校很厲害的，你為甚麼不給我申請一下去讀？我笑了笑解釋給她說就是我刻意不給她去讀，她才會愛上學習：「要是你得每月每週每天追趕老師發下來的標準和要求，你還有空間去力求上進嗎？真正的標準和目標不是別人訂定的，是你自己對自己許諾。」那些學生都很優秀啊！媽你不給我試一下？若果我考進去，也許上的大學也會更厲害一點，日後出來工作也會更厲害。啊，女兒開始對精英制度有眉目了。「沒關係，你想進那些學校，你就努力自己考進去和那班精英混在一起邊讀邊學吧，但請別以為所謂『精英』就是完美化身。精英們都是人，也許都會千瘡百孔傷痕累累，但真正的精英應該是活得很努力之餘更很有意識自己的強弱，而且懂得於生活中調息。別妄想和精英混在一起便成為精英，更應該細心觀察學習人家的強項，包容或理解別人的不足。即使平常如你我，都有值得人欣賞學習之處，對嗎？」

女兒點點頭，又栽進自己的書本世界。看着她，我開始明白多年來刻意不給她標桿也許是對的，人要先有獨立思想再有獨立能力，若果反過來先展其能後展其志，可能會生出一個考試巨嬰事事要父母張羅，這可非吾之願矣。