我的孩子愛看書，但不愛寫作，該怎麼辦？
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閱讀寫作爸媽問 8
【我的孩子愛看書，但不愛寫作，該怎麼辦？】
高詩佳（語文教育書籍暢銷作家）回答：
根據我演講了上百場的經驗，上半場帶領閱讀時，孩子們都聽得津津有味，但是到了寫作時間，每個人都無精打采。但我總是有辦法，突破他們的心防：
- 充分提供素材。從上課開始，到寫作前的這段時間，我會用各種方法圍繞著寫作題目，提供各種素材，包含說故事、看影片，甚至跳一段街舞。
- 先求有，再求好。面對一群不愛寫作的孩子，可以先不要求他們寫一篇完整的作文，而是讓他們寫「故事大意」，目標放在強化構思能力。
- 先求短，再求長。如果孩子的寫作素養，令人無法再要求更多，那就讓孩子一篇作文（起承轉合）分四次寫，每次都集中火力在一段短文。
- 看圖說故事。孩子不喜歡寫作，大多數是因為缺乏靈感，那就給他一個塗掉對白的四格漫畫，他可以任意排列組合，填寫對白，最後寫成小故事。
每次演講時，看到孩子們茫然的眼神，我就會使出這四招，幾乎是百戰百勝，順利的讓孩子們進入寫作狀態。爸媽們也可以試試看喔！
延伸閱讀：
- 《小學生寫作文從這裡開始》 高詩佳著
- 《閱讀寫作神救援》 高詩佳著
- 《閱讀素養即戰力》 高詩佳著
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本文探討如何幫助小孩克服對寫作文的恐懼，提高寫作能力。透過郭嘉琪老師的專業指導，文章介紹了有效的寫作架構、開頭技巧、故事鋪陳方法及句子修飾技巧，並提供多種寫作思路，讓小孩能夠在寫作中找到自信。閱讀《一本就通！小學生高分作文萬用寫作工具箱》能進一步增強寫作能力，為孩子的學習之路打下堅實的基礎。
閱讀障礙怎麼辦？
閱讀是孩子獲取知識和發展認知能力的重要途徑。然而，有些孩子在閱讀過程中遇到困難，這可能是由於閱讀障礙所致。不僅影響孩子的學業成績，還可能對他們的自信心和心理健康造成負面影響。怎麼能幫助孩子克服閱讀困難，重拾閱讀樂趣？
從小我就喜歡寫作。
在我有記憶以來，寫文章是獲得成就感的方式。當時一般人到四年級文章才有機會被選中，但三年級起我就是常勝軍，幾乎每期的校刊都有我的文章。國中的時候周六仍需上半天課，下午班級請了作文老師來上課，每堂課的一開始老師都會念優秀的作品，每一次都會有我，老師在台上朗讀著我的文字，說明這篇文章
【國文學習的祕密：如何提高寫作能力】
很常有家長和學生碰到國文課的寫作和閱讀理解而煩惱不已，其實這些挑戰的難度很高，但也並非難以攻克，需要一些正確的技巧和方法，不一定我的做法就是唯一解，但是只要掌握了這些，一定能夠在寫作和閱讀理解上獲得顯著進步。
提高寫作能力的秘訣
廣泛閱讀：
選一本好的繪本來為說故事加分
說故事用的繪本要怎麼挑選呢? 我有幾個原則：
1、小朋友喜歡：
我都是透過和小孩共讀來測試，如果這本書很吸引他，一定會再看第2遍、甚至一整個禮拜都在看同一本書。
2、有故事情節：
「簡單的繪本要複雜說，複雜的故事要簡單說。」
沒有故事情節的繪本其實很難講
之前我寫了一篇關於書店讀書會的文章，提到除了閱讀還包含了寫作。這引起了一些家長的疑問，有家長打電話問我，書房到底是開閱讀班還是作文班？這讓我有些兩難，但最終我還是選擇了閱讀班。如果必須二選一，我寧可選擇說是：閱讀班。關於寫作，我並不希望它僅僅是為了應付升學考試而設置的作文班，而是希望孩子們能培養
寫作能力越來越重要，各國趨勢皆然。 但即使各界呼籲重視作文，但是，就我的觀察孩子的作文能力還是每況愈下，甚至可以說「作文是現代孩子的酷刑？？」，尤其是國小的孩子。為什麼會這樣呢？
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我們的建議是：多多閱讀，文字的閱讀，大量閱讀，長文閱讀，找回往日的人類腦袋結構。有結構，有內容，有料。
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從小我就喜歡寫作。
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1、小朋友喜歡：
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2、有故事情節：
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