展賦教育在人文....教育推廣

馬來西亞教育參訪交流記實

緣來緣去

幾年前，接待一對來自馬來西亞的夫婦，到人文參觀，希望能將孩子帶來人文就讀。對於自己國家的教育，依然停留在傳統：記憶、背誦、考試為主的教學，頗不以為然，因此蒐尋資訊，知道有人文這樣一所學校，便千里迢迢，專程到學校參訪。

二年後，我從學校職務退下來，擔任基金會副董事長，專門負責人文教育的推廣工作，因此也終於有機會到各地，尋求可以合作交流的機會。除了二次的大陸行，還有一次環島，再來就是這次的馬來西亞行。

熱誠接待

經過臉書訊息聯絡，他們迅速而立即的，聯絡了當地一所華文小學，一間民間設立的家庭學校，還有一個媽媽團體，安排了一場分享會。自己搭機到吉隆坡，與夫婦和二個小孩見面，也邀約到他們家，提供免費的住宿。

短短四天的行程，安排得充實而緊湊。第一天抵達吉隆坡市區已是晚上快八點了，吃完晚餐回到他們住宿的社區，簡單盥洗聊天就休息睡覺了。先生從事房屋土地仲介，也是游泳教練，太太在旅行社上班，二個小孩一男一女，讀國小三四年級，家庭小康，對教育十分重視、關心。

參觀訪問

第二天清晨六點即起床，六點半和小孩一起上學去，七點到學校，老師都在校門口迎接學生。送完孩子上學，就帶我到附近早餐店，享用馬來西亞人傳統的早餐，像香港的飲茶，喝茶吃點心。

八點就到學校，由校長親自接待。這所華文小學有百年以上的歷史，最多有近千個學生，現在只剩下六班一百多個學生。以華文為主，還需上英文和馬來文，都是華僑子弟就讀，也有少數幾位馬來籍學生。

校長有二十多年教學經驗，從老師到副校長，三年前擔任校長派到這個學校，完成校舍整建，也開放了下午許多才藝和安親課程。因為這裡早上七點上課，下午一點就放學，為了照顧學生，開辦社團才藝學習到四點。

學校乾淨、整齊，有條不紊，校長端莊溫柔親切，國語標準，熱心投入教育。華文學校除受政府補助，學校許多建設設備，都由學校董事會和家長自行籌募，但是師資、課程都由政府規範，沒有彈性空間，依然以寫讀為主，課程內容十分艱深，一年有四個假期，類似人文四學期制。

校長十分用心，來訪前，從網路蒐尋，閱讀了許多人文的資料，對人文的教學很有興趣，希望有機會帶老師到人文參觀，也邀約下次再來，幫助學校的語文教學。並親自帶領參觀校園，解說學校的歷史和教學。

下午就到一所私人所辦的家庭學校，在一棟三層樓的教室裡，收九歲到十五歲青少年三十幾位，以英國的教育為主，將來銜接英國的高中大學教育，投資的股東還是台灣人，形式類似人文的行動教室。

旅遊參觀

除了教育的參觀，也在夫婦的帶領下，走訪了吉隆坡市區和唐人街，看一些傳統建築和華人的商店、飲食、傳統市場等。認識當地庶民生活，品嘗一些當地小吃、美食。

演講分享

第三天到吉隆坡郊區，甲洞小綠洲圖書館做分享，短短幾天聯絡，來了三、四十位關心教育的家長老師和孩子，一起前來交流討論。感謝當地媽媽團體的聯絡和協助，還有圖書館提供場地和設備。

二個小時的分享會，先和小朋友進行創思語文的教學，透過遊戲、故事、影片、寫作，讓家長老師了解，如何生動有趣的進行語文創作，和思考創意的練習。接著介紹人文辦學理念，如何實施0-26歲，人類發展、開發孩子天賦潛能的教育。

當天有華德福學校老師，幼教機構負責人，自學團體的家長和學校老師，討論十分熱烈，也希望有機會能與人文合作，進行交流、遊學參訪和師資的培訓、也順利完成這一次的參訪交流任務。

分享善美

人文已經辦學十多年了，可以提供各地想要不同教育方式，幫助孩子發展與成長的經驗模式。除了國內的推廣，也將慢慢推展到海外華人地區。這次的馬來西亞行，是一個好的開始，接下來也將到東南亞各國推廣，將人文善美的教育，分享給各地的家長、學生。