【#島嶼行腳系列】系列之2──浴缸裡的泡泡
更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘
＊山中大叔 老王
很多時候，我們 #自以為掀起了滔天巨浪，會不會其實只是在自己的 #浴缸裡攪起一些泡泡？
這是多年前，我受邀參加一場論壇，讓我深刻體會的心情。
突然又想起這一段往事是因為最近發生的兩個事件：其一，我與下面要說的故事中的主角再一次相逢，這一次我成了她主持的Podcast訪談的主角；其二，因為承接了教育部資科司的委託，帶領夢N講師團隊投入了數位協力的教學示例創發計畫，計畫啟動的前置作業要跟不同領域的專家教師進行對話，在這樣的對話中，身為主持人的我，一次又一次在高密度的教學專業對話中，深刻感受到了術業有專攻的強大震撼力。
故事是這樣的。
多年前的那場自然科學界主辦的論壇很特別，同一時間有好幾間教室開放給聽眾自由選擇入場聆聽，同一間教室則由幾位主講人輪流上場分享。
我以為自己那一場次會有很多人，因為當時的我，自認為在教育圈子裡小有名氣，每一年的夢N研習場次總會吸引近千位教師熱情參與，而我自己受邀或開設的工作坊或講座，參加人數總也是百人起跳。
我環顧我所主講的場地教室，不過是幾十人的空間，要坐滿，應該不難吧！
但沒有。
不但沒有，人數還非常零星。
我記得是五位。
強打起精神，面對零星的幾個聽眾，我仍是盡力分享。
這是我的專業態度，我必須對得起自己，對得起走進我的場子，選擇聆聽我的分享的聽眾。
我的分享接近尾聲，突然一群人推開教室的門走了進來，我愣了一下，心理瞬即轉念：哼哼，來晚了吧！是不是記錯我的時間？搞錯我的場次？找不到我主講的教室？
我堆起無限可惜的笑臉，幽默的說：太可惜了，我的時間快結束了。
底下一陣寒意。
湧進來的那堆人一陣面面相覷，我突然驚覺：不會吧！他們是來為下一場占位置的？
我怯生生地說：你們是來聽下一場的？
他們尷尬的點點頭。
天哪！我想鑽進地板裡。
我也尷尬的呵呵兩聲，說：喔，這樣啊！下一場是？
他們說：#謝金魚 啊，穿越小說那個啊！
我說：啊？那是？
我後來選擇留了下來。
因為滿場，所以只能站著聽完謝金魚的分享，聽到捨不得離開。
走出會場時，我突然有了這樣的感想：很多時候，我們自以為掀起了滔天巨浪，會不會其實只是在自己的浴缸裡攪起了泡泡？
世界很大，超乎我們所知的極限，要更 #謙卑地看待他人的專業；浴缸雖小，但卻有我們 #始終如一的用心與在乎。
#夢N，一直都是這樣的。
未來，夢N數位協力計畫也會是這樣的。
夢N講師群將會為各領域各年段的臺灣師生設計開發符合TPACK核心精神的教學示例，協助現場教師夥伴們充分借助「#生生用平板」的政策資源，為孩子的學習打造充滿想像的新風貌。
謝謝一起翻攪泡泡的夥伴，不論你在哪個浴缸，都請繼續用力用心翻攪。
翻攪屬於自己浴缸的泡泡，也欣賞別人浴缸的泡泡。
多美好！
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以下是他的自述：老猿(老玄的朋友叫老猿)家是在鄉下能村，家附近有河流經過河流旁有個蓄水池。
教改30年，國教院在3月31日也辦了一場論壇「教育生態系的建構與永續」，我覺得還是在閉門造車，因為台上台下98％都是教育人，而且大部分是另類與實驗教育體系。
同質性這麼高的結果，頂多會有一個小小的實驗教育「生態池」，是一個「水域」的概念，不可能會有一個循環共生的「生態系」。
10/07/2013
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但卻用教訓的口吻和中國遊客談話。
【Podcast全新企劃】過去大家稱呼我是最年長的瘋狂企業家Podcaster 創夢大叔 楊錦聰，從夢想出發聊旅行聊美食聊音樂聊生活，三周年我和團隊選擇凝望與我們密不可分的這塊土地臺灣，「與自然相癒—走進自然感受療癒。」
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