【在陽光下翻滾吧！】 圖/文 陳秐霏、劉筱姿
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
天氣晴朗的早晨，小朋友到草原上蹦蹦跳跳，
和同學 玩著你追我，我追你的小遊戲。
老師：小朋友，你們在做什麼？
小朋友：我們在玩滾滾滾，哈哈！
瑜希：快來追我。
昱德：老師我的身上都是草，
耶！ 孟芳、宥潔、恩驊：我也是。
老師：等等結束後可以拍一拍。
辰宇：孟芳，我來幫你拍。
孟芳：謝謝。 小朋友發現同學身上有草，
互相幫忙拍一拍， 是互助的好行為。
而翻滾這個動作看似簡單，
實質可以幫助孩子增加大肌肉觸覺的刺激，
以及內耳前庭平衡感， 提供大腦做認知與學習的基礎。
所以當身體受到翻滾的動覺刺激，
傳至腦部，可以對孩子的感覺統合有所幫助。
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每一天，都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著，學習與生活密不可分，在日常中學習著的，都是未來大能力的累積。每一個故事，都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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一個愜意的下午，Luku和我意外地前往山上的學校，看見一群小學生依舊精力充沛地在運動中。我們與他們玩遊戲，享受著陽光和歡笑。之後，我們在部落的廣場上觀賞星星，感嘆著人類的渺小。這樣的景象讓心靈平靜。Luku和我深深沉醉其中。
坐在走廊的石椅上，感受著涼風拂過，我拿著速寫本和筆，心無旁騖地投入畫面前的小朋友們。這一刻，他們在廣場上盡情地玩耍，樂此不疲，仿佛時間停滯了一般。或許這是第幾張速寫，我已經不再在乎，只是享受這畫面帶來的愉悅。
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這天，天氣特別特別的悶熱，即便沒有甚麼大動作，都覺得熱到難受。
跟孩子們在操場玩各種肢體的活動，滿40至50分才可以結束。每天這樣的活動是孩子們最喜歡的，因為，可以盡情的大喊大叫，盡情的奔放。操場上滿滿都是孩子們的嘻鬧聲，夾帶著吵架聲、哭聲。
到了必須要回教室的時間，哇，每個孩子從
這幾天下午放學後，都會帶孩子們到收割好的田裡跑跑。前幾天，還能在小小草堆間玩躲貓貓，但是昨天，擔心颱風來襲吧，草屋、草堆們大部分都被收起來了，本想帶著阿妮的好朋友一起玩草堆迷宮的，看來只能等下一期收割了。無損興緻，一下車，正男像小火箭般等不及的來回衝刺，妮妮細心地帶著第一次跟我們一起踩田的好朋友，三
讓孩子留白，是一個少數老師會重視的事情，今天我在實人看到了給孩子們大量的留白時間，他們在田間奔跑、玩水、爬樹，這個場景是許多長輩引以為傲的童年記憶，因為當今多數孩子生活在都市裡，哪來的田地讓我們玩耍呢，但如今，這樣的景象，也出現在實人孩子的童年裡了。
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