【不同的視野看世界】 圖/文 鄭妤如

微風吹來，廣場上有一群可愛的小朋友歡笑的聲音。

進入校園有此起彼落的招呼聲， 大班的沂倫騎著腳踏車，

經過我的身邊，非常開心的說老師早… 當沂倫經過之後，

老師發現…咦！

沂倫頭上怎麼有一張紙在飛呢？

走近一看，原來是色紙，是昨天早上孩子們在創作地圖的時候，

韋妙用色紙剪了二張綠色的蝴蝶結，一張送給沂倫…

沂倫拿到這蝴蝶結非常小心異異的收進書包，

隔天一早就把它 夾在頭上…

不過，紙怎麼可以夾在頭髮上呢？

老師：「沂倫你來一下好嗎？」

沂倫：「什麼事呢？」

老師：「你的蝴蝶結怎麼可以夾在頭髮上呢？」

沂倫：「呵！我自己貼上夾子啊！」

老師：「我可以看一下嗎？」

沂倫：「可以啊！」

原來沂倫是用文具用的夾子貼上雙面膠，把蝴蝶結貼起來再夾在頭髮上。

有人說小朋友是天生的藝術家，他們會天馬行空有無限的創造力， 你們覺得呢？

你有這樣的經驗嗎？有時候看到小朋友拿著紙筆畫著 一幢房子，

你會跟你的孩子說你畫這哪是房子，房子應該要這樣畫吧！

接著就拿著筆告訴孩子你房子就該這麼畫，

這個動作已經是隱形的殺手，你默默的把小朋友的創造力一點一點的消滅了，

有時候不訪讓孩子做個指揮官，

引導你進入他們天馬行空的世界，

用不同的視野來看看這個世界。