孩子作文寫不出來的3大關鍵原因？家長必讀破解技巧！

一、缺乏生活經驗

孩子平常可能只在家中、學校和補習班之間往返，沒有機會接觸到更多的人事物，家長忙碌或專注於讓孩子應付課業考試，就容易忽略了為孩子的休閒時間做適當規劃。當孩子缺乏與世界互動的機會時，他們就不知道寫什麼，作文便難以生動有趣，寫作的內容缺乏多樣性。

二、缺乏觀察力

隨著現代科技發展，孩子們可能花費大量時間在電視、電腦、遊戲等，而失去了對周圍環境的興趣。他們可能無法仔細觀察身邊的事物，無法注意到細節和特殊之處，甚至頭腦養成不想思考的習慣，導致沒有靈感，因此作文內容顯得平淡無奇。

三、缺乏連結共感能力

連結共感能力指的是能夠將所見所聞與自身的經驗相連結，產生自己的體會和觀點。例如閱讀人物故事之後，孩子只停留在表層的理解，覺得那個人物很厲害，卻沒有延伸思考自己是否有類似的經驗，沒有共鳴，因此作文顯得單調乏味。

一、花時間陪孩子一起體驗生活

這可以通過帶孩子外出旅行、參觀博物館、看展覽、與不同背景的人交流等，為孩子提供更多元的觀察和體驗機會，如果家長工作繁忙，也可以讓孩子閱讀不同類型和主題的書籍或影片，擴展他們的視野。記得在行程結束後請孩子說說一天的經歷、感想，補充他們遺漏的部分，也可以訓練他們寫小日記或心得，以免流於玩樂、失去教育意義。

二、引導孩子描述所見所聞

鼓勵孩子們關注周圍的事物，常常對孩子提問，引導他們仔細觀察並描述所見所聞。例如在公園散步時，問孩子看到哪些東西？孩子從學校回來時，問他有沒有發生什麼有趣的事情？晚餐時間問問孩子，最喜歡哪道菜？從生活的小事培養他們的觀察力，讓他們習慣思考，之後就更容易將這些觀察融入作文內容中。

三、對孩子做出正確的提問

孩子即使經歷很多，寫作文時還是想不起來，這是因為平常沒有給孩子正確的提問，孩子沒有養成好的寫作思考習慣。家長可以根據5W1H的方法，訓練孩子思考：何時（When）、哪裡（Where）、誰（Who）、什麼（What）、為何（Why）、如何（How）。透過這樣的引導，孩子更容易將所經歷到的事情其轉化為寫作的表達，形成豐富而有深度的作文內容。

EMMA老師部落格專題：如何培養孩子的閱讀和寫作能力？ EMMA老師的IG：EMMA國文 EMMA老師的著作：《趣味中文典故繪本：輕鬆學語文素養》

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