該不該送孩子去學作文呢?
閱讀時間約 2 分鐘
作文不只能提昇語文能力, 還可訓練觀察、 思考、理解、分析、邏輯推理、組織、表達等能力, 對家長來說, 應是為孩子一生所作最值得的投資。
寫作不全靠天份
我是一位講師, 在大學講授中國文學課程, 同時, 我也是一位小學與中學作文老師, 耕耘一個寫作園地，帶著孩子一步步走進自在的寫作天地。 在教大學生、中學生和小學生寫作的過程中, 我深感寫作不只是天份, 更需要及早給予適當的引導和刺激。
我看過太多大學生, 絞盡腦汁寫不出一篇像樣的報告, 甚至考試時的問答題, 寫來也錯字連篇, 辭不達意; 而這個問題可不只在考試繳報告時出現, 將來他們擬自傳、 寫工作報告、 填申請書、 撰會議記錄、作企劃案……, 無一不是難關。 問他們何以有”寫作障礙”? 他們的回答不外乎 ”練習的機會不多呀, 只有作文課才寫……” “從小就寫不好, 慢慢的就更不敢下筆了……” “學校裡的作文課,老師根本不教我們怎麼寫, 就只是出題目……”。
反觀作文班的孩子們, 我卻一再從他們的作品中看到素樸原創的智慧, 讓我常有俯首謝天的感動。
寫作是可以被教導的，而且愈早受激發愈好
作文絕對教得來，而且可以很快開竅，只要用對方法。在設計寫作題目時，我會考慮孩子的年齡，愈小的孩子愈需要著重趣味性，我利用繪本 投影片和兒童文學布置情境，引發動機。題目設計也要配合季節 節日 活動校園等，孩子才會有共鳴。標點符號 分段 建立主旨等等，為小朋友建立基礎寫作概念，並佐以成語及修辭打底，循序漸進，引領孩子輕鬆自在的進入寫作天地。
輔導孩子寫作的同時，我把許多動人的童書與孩子們共讀, 為他們累積豐富的寫作材料及無價的人生智慧。 如果有佳作，我會製作成《佳作欣賞》在班上與大家分享，也嘗試為孩子投稿，使孩子在寫作的道路上建立起自信與成就感。
語文教育是一切教育的根基
良好的語文能力, 是引領孩子邁入文明世界, 從事自主學習的必經之途; 而作文不只能提昇語文能力, 還可訓練觀察、 思考、理解、分析、邏輯推理、組織、表達等能力, 對家長來說, 應是為孩子一生所作最值得的投資。
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高中作文教材，適合高中作文課 作文補習班 作文家教，也適合高中生自學。建議每週上課一次，規律寫作。題目設計配合季節 節日 校園活動 時事等，循序漸進，以議題逐步表達自己的感受，建立自我想法，進而開啟對社會 對世界的關心。
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本篇參與的主題策展
在暑假的尾聲參加夢Ｎ次方高，回想自己這一年的教學，其實已經有點疲累，想做的很多，但做出來的成果卻與我所期待的有不小的落差，聽完教育夥伴的分享，發現他們也有遇到與我同樣的困難，向老師們學習！
課例一、說明文閱讀寫：佩慈老師 海豚、動物的尾巴
學生先用課文認識說明文特色：下定義、分類、做比較、舉例子
此書作者是周嶺，書中結合心理學和腦科學等知識，提出有關於一些成長的建議，以下選一些書中內容，寫出一些我的心得
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——有的時候可以如此，但其實這是我們夢寐以求的偶發日常。
更多的時候，白天的工作時間總被各種繁雜
台股、美股近期明顯回檔，市場敘事發生改變，壞消息一樁接一樁出現，下一步該怎麼走呢？本文將探討近期的宏觀經濟事件，並分享個人的操作思考。
我和大姊二姊一起在大賣場一邊閒聊，一邊逛著，我東看看餅乾西看看飲料時，一個人引起了我的注意。
一個拿著菜籃子的阿婆一直在抓喉嚨，抓完了又抓手臂，我又再往其他人看過去，很多人都有一樣的動作，心中頓時有種很不妙的感覺。
我小聲地說著：「姊...你看右前方的阿婆，她一直抓來抓去的很像要突變喪屍了耶?」
這篇文章描述了提問者在目前工作的困境和職涯期望。面對加班、工作壓力和部門氛圍等問題，提問者思考是否轉職。作者建議釐清職涯期望和尋找更適合的工作機會。
我覺得2023結束前挑戰了這本書，非常榮幸，也感覺自己完成一件心頭上擱著的事，心情非常飽滿。
這本書書寫了關於這片土地上曾經存活、曾經奮力一搏、曾經為了理想理念拿生命以赴的人們的「聲音」。
國家曾經剝奪了他們安慰家人的最後的機會，以及他們最後的希望，消音在歲月裡的他們的遺言和嘆息，在我看每一
【記者許家源/雙北報導】
在我們的生命長河中，骨骼猶如堅韌的支柱，撐起我們走過的每一步。然而，隨著歲月的增長，骨骼也開始透露出耗損的跡象。有人說，“骨頭是生命的見證人，記錄著歲月的痕跡。”但是，我們卻常常忽略了骨骼健康的重要性。正如古老的智慧告訴我們：“健康的骨骼，是健康生活的支柱。”陳先生是一位
香香辣辣的麻辣滷味四季都能刺激味蕾和食慾，我不曉得吃什麼時就會想吃點麻辣冷滷味。因為曾跟朋友去東區延吉街川串兒四川麻辣串串鍋聚餐，看臉書動態發現這家常常客滿的東區麻辣鍋要在台北車站開渥寶吉四川麻辣滷味南陽二店，應客人要求提供招牌冷滷、包滷味的招牌捲餅給出入北車的上班族、櫃姐及學生們外帶及外送
孩子在完全學會手拿水壺，完美地將水倒入杯子前，都會經歷將水灑在桌上這個不完美的過程。身為家長，對孩子將水灑在杯子外造成桌面濕濕的、地板溼溼的結果，都會感到焦慮與不安，因此，常常會主動握著孩子地手幫忙將水倒入杯中。為什麼大人要排斥孩子可能犯的錯誤？為什麼當孩子做了錯誤的選擇時，成人們總會急著跳出來解救
閱讀寫作爸媽問 12
【想給讀小學的孩子接觸古文，該怎麼開始？】
高詩佳（語文教育書籍暢銷作家）回答：
雖然說，孩子到中學階段才需要學習古文，但爸爸媽媽們還是希望孩子能早點適應，最起碼先熟悉古文的語法和故事，國中以後才不會感到困難。
針對小學生學習古文，我有幾點建議：
延伸閱讀：
閱讀寫作爸媽問 6
【孩子有作家夢，我該不該鼓勵他？對未來或就業有什麼幫助？】
高詩佳（語文教育書籍暢銷作家）、王文仁（虎尾科技大學通識中心教授）回答：
孩子喜歡寫作，應該鼓勵他繼續寫，但不要只抱著「成為作家」的單一目標，要知道，寫作力對升學以及未來，也有不小的幫助。
延伸閱讀：
上篇談到了小學畢業把英文衝刺到一定的高度CP值最高（孩子這樣學英文，CP值最高—》連結）。從這一篇開始想好好的把各項能力—聽、說、讀、寫仔細地說一說，聊一聊要怎麼怎麼在小學畢業前掌握這些能力。
你家孩子有沒有碰到下面的問題？
✍️ 學習了英文好幾年了，但是寫不出來；
✍️ 寫完後滿篇的錯誤；
留學
定義：本文所指的「快樂學習」是指不對學習提出目標和要求，並希望學習是沒有壓力的
嗨！想像一下：
孩子沒有需要達成的事，很快樂，學習成果沒有起色
孩子有適當的刺激與目標，需要付出努力去達成
這兩種學習模式，你希望讓孩子進行哪種模式呢？
「快樂學習」
「孩子快樂才能學的好」
……
為什麼9歲重要呢？
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