5W1H
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5W1H (Who, What, When, Where, Why, How) 的句子中，是否需要助動詞取決於它們的語法角色：
當 5W1H 是主詞時：
不需要助動詞，直接搭配正確時態的動詞使用。
誰怎麼了 → 主詞是問句的核心，因此動詞直接跟在後面。
當 5W1H 是受詞時：
需要助動詞來輔
「人生六個僕人」來自於英國小說家、諾貝爾文學獎得主-吉卜林（Rudyard Kipling）的作品《Just So Stories》和《The Elephant's Child》中的概念。
無論是主動或是被動，我們常常會碰到許多閱讀或學習的機會，但如果只有單純輸入，沒有輸出的話，其實等於白白浪費掉當初看書/閱讀/學習的時間了。想提升自己，最有效的鍛鍊方法就是「寫讀後感想」。這篇文章介紹了三種寫讀書心得的方法，讓你能夠從閱讀中獲得更多的學習。
成功的商業活動都需要一個良好的企劃作為起點。在本篇文章中，我們將深入探討活動企劃的第一步，即5W1H：誰、何時、何地、為什麼、怎麼辦、何事？這些關鍵問題將為您的企劃提供堅實的基礎。在評估您的下一個活動時，請別忘了考慮這些重要因素。現在就讓我們開始吧！
❏ 5W1H 加上前綴詞「喜歡」，找出喜歡、走向喜歡
❏ 用「喜歡」做為「不喜歡」的調味劑
➦ 在《解謎蔦屋》書中，讀到蔦屋書店的社長，是如何打造他理想的工作環境。
他告訴記者：「很簡單啊，在 5W1H 前面加上『喜歡』就好了。」
在喜歡的地方，在喜歡的時間、和喜歡的人一起做喜歡的事。
天啊，想想就
孩子老是喊作文寫不出來、不會寫、沒有靈感、不知道寫什麼，讓家長頭痛不已，首先要了解孩子作文寫不出來的原因，以及該怎麼做才能克服困難，方法其實很簡單，只要按照本篇文章提供的技巧持續去做，就能讓孩子養成好的寫作思考習慣。
加上心智圖會更有效果
盧卡斯、斯卡地和斯卡卡三人踏上了一場時光之旅，穿越到19世紀末的美國新澤西州。他們闖入了愛迪生的實驗室，見證了愛迪生如何進行無數次的實驗，試圖研發出一種可以照亮世界的創新光源。
斯卡迪、斯卡卡和盧卡斯是三位勇敢的探險家，他們正在探索一座古老的城堡。在城堡裡，盧卡斯突然感到耳朵裡有奇怪的感覺，他們發現一隻寄生蜂竟然進入了他的耳朵裡。
