這樣傳遞知識，讓你成為與眾不同的KOL

前英國首相邱吉爾曾說：“你能面對多少人，未來就有多大的成就。＂當我們能在眾人面前透過演講和教學表達自己的想法，傳遞知識，讓人認同，就能影響更多的人，進而成為KOL（關鍵意見領袖）。

但要鼓起勇氣上台演講或教學就很不容易了，還要能講到讓聽眾如沐春風、意猶未盡就更加困難。有沒有什麼好方法，能够幫助台上的人更輕鬆容易地做到專家的程度？

在《知識，也可以這樣賣》一書中就介紹了一套有效的方法，從上台前的準備，如何架構內容及演講教學，到講師的正確心態等，都有很詳細的描述和容易執行的方式。

作者劉恭甫為兩岸知名的企業顧問，曾認為自己口才很差，也有過演講失敗和害怕上台的經歷，作者在經過不斷反思和學習找到了有效的方法，讓人愛上他的課程和演說。作者將他上千場的授課心法和實戰技巧都寫在這本書中，希望透過自己分享的經驗，提升讀者的教學力。

1.上台前如何萃取資料是台上的致勝關鍵

“台上一分鐘，台下十年功＂，上台前的準備決定了台上的成敗。要如何準備？首先在上台前要明確自己的目的，是純粹介紹知識還是附帶銷售任務？到場的觀眾是誰？有什麼特性？這些人群要適合哪些知識？這些都必須要事先了解。然後針對這個目的來蒐集資料，做好準備。

當明確目的後接著就可以開始採取主題式閱讀。所謂主題式閱讀，就是釷對想要進行的主題，大量蒐集資料進行閱讀，然後整理、思考並形成自己的觀點，再有深度的說明。作者曾經受邀一個育兒主題的演講，但作者並不曾做過這方面的演講，當作者接受這個邀請並明確了自己的目標人群後，就是採用主題式閱讀來預備他的資料。

接下來，我們需要對相關的書籍進行快速閱讀書籍。快速閱讀就是透過看書的封面、封底、目錄、序言和內容介紹等來快速了解書的主要內容，再找到自己要萃取的內容。而在眾多書籍中，我們要萃取的內容主要是三個方面：

第一是萃取重點：每位作者都有各自的觀點，整理後思考各個觀點的原因，並找出你認同的部份形成自己的理念，就可以針對這部份訂定自己想要切入的角度。

第二萃取事例：人們都愛聽故事勝過道理，透過故事帶入你的觀點更容易讓人理解。舉出與觀眾相關的事例，讓觀眾感到與自己有關聯，這樣的例子對觀眾更為有用，也更受歡迎。

第三個萃取工具：也就是步驟、流程等，甚至分析、比較各方法的優缺點，為觀眾提供解決問題的方式

當然，平日的累積也很重要，在每次閱讀時，寫下筆記或一段話，或是一個觀點，日積月累將為自己奠定深厚的知識基礎。

2.在台上忘詞的解決妙招，以及攻無不克的演說流程

許多人由於害怕忘詞，害怕說話，又害怕台下的人沒反應，心理有許多壓力，於是上台時不是快速地講完，就是一直看著投影機上的布幕一句句唸出來，結果可想而知，一個慘字。

作者提到自己剛開始上台也有上述的經歷。直到後來作者採用了“互動式教學＂，在授課或演講時加入小遊戲、問卷，提問等，配合小奬勵，不但改善了原先的窘境，還讓他大受歡迎。使用互動式教學，不但可以讓現場氣氛更輕鬆、拉近與台下聽眾之間的距離，講師還可以有點時間思考下一步的內容，真是一舉數得。

至於教學流程，本書在開場、內容說明和結尾部份都有很好的見解。

首先，在談到上台後的開場部份，常用的有抛出問題、說一個與主題相關的故事以及提出一些事實、數據等方式，可以很好地吸引觀眾的注意。

至於內容的講解，就透過333簡報內容加上闡述。所謂333法則，就是開頭3個要點，3張要點投影片和3三個總結，總共6張投影片就可完成內容。這6張投影片分別為:

第1張投影片的內容在介紹主題，講師和日期；

第2張就寫出今天要談的三個要點；

第3到5張分別闡述三個要點的重點內容；

第6張總結本次演講和課程的三個結果。

闡述內容時，不妨運用一些比喻，或帶入一些人物角色，或者加入一些圖表，又或是運用一些數字。透過這些方法，讓內容更加淺顯易懂。

最後，在結尾部份，書中提到4種結尾的方法：分別是讓人産生共嗚的金句型結尾；故事型結尾，重點型結尾或是口訣型結尾。結尾要讓觀眾能夠回想起剛才學習的知識點。

3.擁有教學力，為你創造更高的自我價值

想要在各行各業成為脫穎而出，不但要擁有專業知識，更重要的是要能輸出知識，透過不斷的學習輸入後再不斷地輸出。當我們擁有教學力，就能為自己創造更高的個人價值。

在啟動教學力之前，不妨先想想看自己的熱情在哪裏？自己最喜歡什麼？投入最多的時間是什麼？哪裏是你的特點和專長？每個人都是獨一無二的，思考自己想要的職業生涯發展方向和興趣所在，確認自己的知識領域，找出自己的特色，在這個領域系統化地蒐集資料，拓展知識，深耕下去，讓自己成為這個領域的專家。

在網路世代的今天，有各種不同的平台能夠開始啟動自己的教學，寫短語、寫文章、寫部落格，甚至podcast或youtube，都是可以做為啟動教學力的地方。作者就是從連續寫100天的小語開始累積自己的能力，最終完成作者想要出書的目標，進而走向演說和授課的舞台，讓自己發揮更大的影響力。

最後，作者還不忘提醒我們，當我們成為一名講師後，必要的3種心態:

1.要成為發揮正向的影響力：多說正面的話帶給世界正能量，而非抱怨消極的負能量；

2.要以身作則：說自己能做到的事，不要誇大其詞；

3.要做最好的自己：別人再好都是別人，不必一味地模仿，可以學習他人的優點轉化成自己的，但不要將自己變成別人。

美國前總統尼克森曾說：“如果讓我重新上大學，我將修好兩門課程：說服和演講。＂在資訊發達的今天，沈默不再是金，透過提升教學力來傳播我們的思想，才能影響和幫助更多的人。

如果你有志於成為一名講師，剛開也許不會那麼順利，但不要氣餒。多找機會分享與練習，也許是從小型分享會開始，也許是從各類網路平台起步。不斷分享自己的觀點，累積個人實力，進而創建個人品牌。人生沒有白走的路，每一步都算數。生命從來不會辜負努力的人，相信透過點滴成長，你也能成為台上的那束光。