這件事，讓我學會了誠實
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在那平平無奇的一天，我像以往一樣去上學，當老師問我有沒有交功課時，我原本是想跟老師說我沒寫，但想到我如果我說沒寫，就有可能會被罵，此時我面臨的兩的選擇，我選擇了說謊，我說忘在家裡，老師也沒有懷疑我。
當第二天老師再次問我時，我再度面臨的兩的選擇，由於我不想在下課補功課，所以我選擇了繼續說謊，而不是承認。第三天當老師再次問我功課帶了沒，我表面上看起來一點都不緊張，實際我的心裡非常恐慌，但面對老師的置疑我再次選擇了說謊。
回家後，當我媽問我功課有交嗎?但是這次我選擇了誠實!而不是說謊!雖然我最後被老師念，也被我媽罵得很慘，但我的心裡舒暢多了!在往後的日子裡我的功課繳交狀況也愈來愈好了!
經過了這件事，我知道了說謊沒有比較好，到最後還會受到處罰，那還不如一開始好好把功課寫完，就不用說謊了!下課就可以去玩，回家也不用一直補功課了!這件事讓我學會了誠實。
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
從小開始家中的父、母、兄、姊、親戚、長輩與學校老師都要求不可以說謊話，長大出社會工作幾年後，才深深體會到並不是都要說實話才算是正確：有必要的時侯還是要說善意的謊言。
善意的謊言( shàn yì de huǎng yán )是什麼意思？
善意的謊言是指出於某種善意的原因說出的謊言，並且不帶有惡意
從那次事件後班導再也沒給我好臉色過，一點雞毛蒜皮的小事都要和我計較，放大檢視我的各種行為，稍微有什麼動靜，她就會把我抓去教官室，警告、小過接連不斷的寄出，要不是張盈枋和梅教官幫我擋著，我可能早就被學校開除了。
升到高二的我漸漸明白學校的行動準則，了解學校主要的運作方式......校規
這是我跟老師的對話紀錄，老師說我是善良的孩子，的確我是很善良，但高中還是做了一大堆愚蠢的事情被記警告寫悔過單，出公差超爽的不用上課，我很感謝這位老師說我是善良的孩子，可見我在老師心中真的很善良。
去年暑假時出了一份自由研究作業，其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下：
我的老師是個很好的老師，會講故事給我們聽也會跟我們玩，大家都很喜歡他個性幽默、溫柔，下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備，不知道什麼時候會大吼，會嚇到抖一下的那種
某師帶著某生到辦公室，找到某生的導師。
某師對導師說：「導師，他在班上干擾上課，而且對我很沒禮貌。那我就把他交給你了。」
某師離開。
導師接著對某生說：「你又這樣了，我上次已經跟你說過，再犯一次，我就是請家長到校，並記過處份。」
生：「可以聽我解釋一下嗎？」
師：「我不聽，你不用說。沒
從小就有翹課、遇事逃避的習慣，完成作業從來不是我的選項，一直到青少年期也成了習性的一部份。文章描述了作者在不同階段對待作業和功課的心境轉變，從避免到認真對待。通過個人成長的轉變，作者體悟到作業不再只是為了分數，而是人生的課題和成長的反映。
我之前五年級的數學考了十一分，安親班老師跟我說我要練習改變自己的新的學習方法跟態度，到了六年級我就不想去安親班，我發現我沒上安親班的時候，我覺得我功課越來越好了。到了六年級一開始我爸爸、媽媽叫我去試試看，我跟我爸媽說了很多，我爸爸和媽媽也一樣叫我去課後班， 我本來對安親班老師特別差 ， 到了六下我的
面對學生突然請長假，該如何應對？
責問他？怪他不負責任？想著是不是跑去哪裡鬼混了？
都不是，老師應該先知道他怎麼了。
而有時候這個怎麼了，應該透過別人告訴。
趕在上課鈴響起前妳衝進教室，化著精緻淡妝的妳還是很可愛，還好今天的第一堂課是十點的。
「昨晚我真的沒亂說什麼和做什麼吧？」中午吃飯時妳又問了一次，我還是搖頭說沒有。
「真的？妳確定？沒騙我？」聽到這我有點心虛了，該說真話嗎？我在內心掙扎著。
「可是我都記得喔！」
『蛤？』
「我說，我都記
“嚴以律己，寬以待人” 我第一次學到這句話，是小學老師給我的評價。當時的我，不確定這到底是褒還是貶。不過有件事我可以確定的是，到長大現在的我，依然是這樣的人！
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