0919教「分數除法」有感
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倍的概念(彼此的關係)跟量的概念，是不同的。
A有五元 B有十元 C有二十元
B是A的兩倍
C是B的兩倍
結果與答案看起來是一樣的
但那是指「兩者的倍的關係」是一樣的。
嚴謹地說：
B是A的兩倍。B含有兩倍量的A，也就是兩個五元
C是B的兩倍。C含有兩倍量的B，也就是兩個十元
雖然都是兩倍的關係，但實際上，量是不一樣的。
所以，在教「除法」以及「分數」時
計算技巧之外
數學概念往往是被忽略，卻無比重要的事
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
一、基本算術運算符號
加法：+
減法：-
乘法：*
除法：/（返回浮點數）
a = 1
b = 2
print( a + b ) # 加法 輸出：3
print( a - b ) # 減法 輸出：-1
print( a * b ) # 乘法 輸出：2
print( a / b ) #
小學二年級，要進入到「乘法」的單元。有些老師開始讓學生背《九九乘法表》。
記憶，確實是一切學習的基礎，但我並不贊成讓孩子「死背」。
在背《九九乘法表》之前，先「思考」幾件事：
第一，我們為什麼要學「乘法」？
第二，為什麼沒有0跟1的乘法表？
第三，跟「加法」有什麼樣的關係？
量詞的重要性
“請給我一把刀vs請給我一刀”少了一個量詞，意義就差異極大，在生活中，有些孩子對量詞的使用方式，無法真正理解，只能靠背誦或靠公式，其實只要讓孩子了解前因後果，就可幫著孩子使用量詞，量詞幫助孩子練習量感和量詞的用法，這是數學基礎中最重要的能力之一。
https://www.you
也就是說，這個題目最主要要考的東西其實遠遠不是兩個三位數相加那麼簡單。它要測驗的核心其實是「學生是否有辦法把應用題轉譯為算式，並計算出正確答案」。當我們帶著這份思考去重新看那道題目時，我們會發現這個我們成年人沒有看懂的要求，不僅僅是要學生寫出計算過程，更核心的是在確認「解題過程」。
在求學階段，你已經對代數的計算熟到不能再熟，所以變數（variable）對你來說應該不至於太陌生，先來看看以下這個例子：
在Python中，數值運算非常直觀，你可以使用標準的數學運算符號進行基本的數值運算。以下是一些基本的數值運算：
進行計算時，按照「先乘除後加減」的規則，並優先計算小括號刮起來的運算式。
print('答案:' ,(1+1)*2)
#答案: 4
復合型態的運算子
指定運算子 = 若是結合算術
數學中的除法常常讓人困惑，特別是為什麼不能除以0，本文以生動的例子與情境來解釋除法的概念，讓讀者更容易理解。
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加法：+
減法：-
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a = 1
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print( a / b ) #
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記憶，確實是一切學習的基礎，但我並不贊成讓孩子「死背」。
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第一，我們為什麼要學「乘法」？
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進行計算時，按照「先乘除後加減」的規則，並優先計算小括號刮起來的運算式。
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#答案: 4
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