加法
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大家都以為專注就是要安靜，像苦行僧一樣，但羊羹發現，有時候太安靜反而讓人心慌，甚至想滑手機。其實大腦像條河，有時候需要拿掉雜物讓水流順暢，有時候反而要丟點石頭激起漣漪。這就像調酒一樣，要懂得看當下水位來決定該用減法還是加法。掌握這套動態博弈的心法，就能在混亂與枯燥間優雅切換，不再為了分心而自責。
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探討真正的幸福並非來自不斷的累積與追求，而是透過減少慾望、放下比較、以及珍惜當下所擁有的，來重新定義人生的財富與價值。文章藉由王志成的故事，闡述由「加法」走向「減法」的心路歷程，引導讀者尋找內心真正的富足。
遊戲不只有這樣單純的輪流出牌比大小，使這款遊戲獨具特色的，還有它的「結盟」機制。當某位玩家打出已經有人打在面前的數字時，他們兩人（或更多人）就會結盟，凝聚成更大、更不容易被沖走的「水流」。換句話說，就算是很小的數字，只要結盟的人數夠多，還是能和其他數字分庭抗禮。
前幾天在網路上看到一則貼文，是說50歲之後的職涯發展，那位年紀已經超過50的先生，因為已經從本業離開，想要再挑戰新的產業，於是有考慮再去唸在職碩，也選了幾間學校的科系，要問網友的意見是如何？
4/5少，但是更好
這個 The Space Walk 遊戲很有趣，還可以練習加法（100 以內，兩位數加一位數）。
玩家從起點開始，最快走到 100 的人就算贏。輪流擲骰子，如果擲出 1，就不能前進，換下一位；
如果是 2 - 6 的任一個數字，可以選擇走擲出的步數，或者繼續擲...
講到文藝復興、講到佛羅倫斯，幾乎都會聯想到梅迪奇家族。這個家族縱橫商界、政界、宗教界，對14世紀佛羅倫斯經濟、政治、藝術、文化都扮演著舉足輕重的角色，該家族憑藉著大量財富及影響力，左右了佛羅倫斯前後長達三個世紀，也為後世帶來深遠的影響。其中最廣為人知的，就是大量的藝術品。
5/5梅迪奇禮拜堂
小學二年級，要進入到「乘法」的單元。有些老師開始讓學生背《九九乘法表》。
記憶，確實是一切學習的基礎，但我並不贊成讓孩子「死背」。
在背《九九乘法表》之前，先「思考」幾件事：
第一，我們為什麼要學「乘法」？
第二，為什麼沒有0跟1的乘法表？
第三，跟「加法」有什麼樣的關係？
