認識「創業思維」與「交易風險」——中小學生經濟思辨夏令營 Day4

營隊進入第四天，認識了交易核心、機會成本、風險、貨幣等生活裡的經濟學，今天要帶著學生走進商家，了解身為老闆的考量，認識供需法則的市場實踐。畢竟學生平常多是消費者，很少從老闆與商家的角度來思考事情🧐。

出發前先說明商家沒有接受採訪的必要（津羽老師可是拜託了好多店家才找到的呢！☺️）務必要注意採訪禮儀。

也請學生們先試著提問，「請問你是小時候就想開這家店嗎？」、「請問你學多久了呢？」「請問你為什麼想在這裡開店呢？」很好，確定不會有失禮的發言，三組準備出發吧！

「喜閱幣富翁隊」前往和平東路上的「ONES café」、「錢錢倉鼠隊」到老字號的「九和畫廊」、「梁老師隊」前往「名冠畫廊」。

「錢錢倉鼠隊」走到了畫廊門口，顯得有些緊張（不敢走進去😱）只見老闆熱情招呼，爽快的說：「看你們想問什麼都可以」！

好，既來之則安之。「錢錢倉鼠隊」豁出去問了訪綱的問題，也有技巧的循著老闆話尾繼續追問，認識了商家營業的考量與不少裱框小知識。

收穫滿滿，回教室囉！

三組重新會合，分享採訪內容。

✅「梁老師隊」聽見「名冠畫廊」老闆是出於興趣而加入裱框行列，也聽到「淡季」、「旺季」的區別。

✅「錢錢倉鼠隊」分享「九和畫廊」老闆的選址，是考量「師大美術系」就在周邊，以及鼎盛時期有超過70家錶框店，現今只剩16、17家店的「產業變化」。

✅「喜閱幣富翁隊」提到「ONES café」選址是為了孩子就學方便，雖然空間狹小，但所有產品出自用心手作，店內也瀰漫濃濃的焦糖香氣。

彙整與交流心得後，學生知道師大周邊有某些「群聚效應」，也為下午的課作準備囉~

今日午餐配合課堂設計，讓學生帶著錢（有限的資源）出門吃飯（消費）囉！

等等，學生當然會問「可以買飲料嗎？」

這……不是會影響喜閱樹柑仔店的設計嗎？！

沒問題，津羽老師在梁老師耳邊嘀咕，提出了「關稅」設計，來保護本國商品的競爭力。買飲料，要被課50%的喜閱幣關稅！😉

學生當然哇哇叫。但還是得接受~因為多了選擇，還是很開心。

午餐除了填飽肚子，還有小任務，我們要帶回更多商家資訊，來探討消費者、生產者與成本、利潤等經濟活動的循環——感受經濟學之父所說「看不見的手」如何運作。

下半場進入「風險」單元，也即將展開蠱惑人心的體驗~

究竟是什麼遊戲呢？

請讓小編保持神秘。因為學生high翻天，喜閱銀行差點倒閉，津羽老師也嚇出一身冷汗。

收束下半場的課程，徹底體會不同機制存有不同「風險」後，回頭來認識日常投資裡「股票」與「賭博」的差異。

經過這幾天的課程與體驗，梁老師提問：「你覺得有可能完全避開風險嗎？」

「為了迴避『風險』，你又可能付出什麼機會成本呢？」

通過對「風險」的反覆辯證，正是我們要帶給學生的多面向思考。

非常感謝店家的協助，讓學生有機會從創業者的立場練習觀察與思考。

也推薦大家多多鼓勵這樣熱心的店家唷！🤗