不知道大家有沒有看到最近台大經濟系的招生調整嗎？首度採計物理成績，來應對專業領域裡複雜的計算。但難道數學、物理不好，就與「經濟學」無緣嗎？
不不不，今天是喜閱樹X時間學苑的「中小學生經濟思辨夏令營」營隊首日，一共有12個五至八年級的學生與我們一同學習經濟學。
營隊設計融入閱讀思辨與各種活動，就是要讓學生體驗「生活經濟學」是如何在我們身邊出現。破冰遊戲後，虹瑩老師先介紹「喜閱樹柑仔店」的運作原則，大家要通過自己的努力來兌換商品，像是舉手發言、小組討論等等都列入計算。（讓學生養成主動發言、不怕犯錯的精神！）
等等，這裡有個小心機。虹瑩老師問：「喜閱樹柑仔店的商品價格難道都是固定不變的嗎？」哈哈，當然不是囉！
可是，商品價格的變動原則是什麼呢？
有學生回答「成本變貴！」咦，這裡的成本可是都已經固定囉！虹瑩老師趁機解答，「當庫存減少」、「大家特別喜歡的東西會變貴，就像日常生活感受到的經驗。」提示完畢，為了討論方便，讓學生們自行分組，並取上組名。三組分別取了很可愛的名字：「喜閱幣富翁隊」、「錢錢倉鼠隊」、「梁老師隊」。
第一節下課前，小孩突然精明的提問：「銀行可以存錢生利息嗎？」答案是，明天就知道囉~
第二節課我們先從描述簡易交易形式的繪本進入主題，慢慢走向經濟學核心——「交易」。
通過引導與討論，釐清「交易」有哪些前提，又與什麼元素相關。
在上午課堂結束前，也請學生整理思緒，完成「交易是……」的句子。
「交易是讓自己有利益的交換。」
「交易是為了使自己活著時，更快樂。」
「交易是為了滿足生活的需求而產生的。」
「交易是一種不可或缺的存在。」
「交易是人想要或需要才會有。」
「交易是一種充滿規則而讓人滿意的行動。」
「交易是人與人之間資源的交換。」
「交易是擁有私有權才可以使用的方式。」
「交易是認識不同文化的方法。」
「交易是人們交換的方法。」
「交易是獲取資源的一種方式。交易是讓人過得更好的方式。」
「交易是生活中的一部分。」
大家紛紛寫出融入課堂知識的領會，答案令人驚喜。
什麼是「交易」呢？
下午的課，津羽老師從孩子的話語出發，要繼續討論、遊戲、閱讀與思考啦！
「既然大家都把『交換』說得這麼神奇，那麼我們來找找生活裡有哪些事物是交換來的，又有哪些不是交換來的呢？」
孩子提出許多直覺性的答案，當然也有讓大家皺起眉頭、猶豫的答案：朋友？生命？繼承來的房子？這些是交換來的嗎？
想知道孩子們的回答與成長嗎？歡迎一起加入八月的課程。
七月營隊進行中，八月營隊還有名額唷！
從生活裡學經濟「中小學生經濟思辨夏令營」第二梯次持續招生中｜2024/8/12-8/16 （景美教室，台北市文山區興隆路一段235號）
備註：本營隊由「時間投顧」創辦人廖國峰先生進行專業指導，廖國峰先生曾榮獲2002年「標準普爾最佳基金（一年期）」、2003年「標準普爾最佳基金（三年期）」等，抱獎無數，所創辦的「時間投顧」是目前國內投顧合法擁有代操執照中，唯一由自然人所發起設立的投顧公司。
