從春到夏的讀寫旅程

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世界和平會「心願小王子─貧弱兒童資助培育計畫」致力於推動「偏鄉兒童閱讀寫作班」，本學期的課程在開學後陸續於各校展開，其中授課老師林森國小郭宜珈老師從不同主題、但環環相扣的繪本出發，與孩子們一起經歷了豐富的學習之旅。

《跟著媽祖去春遊》

在這堂課中，孩子們從書中人物視角去認識台灣著名的宗教民俗活動，跟隨媽祖進香或繞境，認識何為「稜轎腳」（在媽祖信仰活動中常見的特殊禮儀），以及體會活動中人與人之間的人情互動。

在故事結束後，老師會透過提問「什麼人？什麼時間？在什麼地方？發生了什麼事？」讓孩子學會如何分析故事情節，並試著理解在如此盛大的民俗活動中，虔誠的「香燈腳」們所懷抱的願望與精神。

《請問我現在到底在哪裡？》

日本作家吉竹伸介的作品特色鮮明，有的孩子在經過老師介紹之後，一眼就能辨識出作者的作品，繪本不僅畫風可愛吸引目光，也擅長運用地圖的創意聯想，激發孩子們的想像力。

這堂課程老師便運用繪本中的其中一幅圖畫，讓孩子們改編、寫下自己的「願望地圖」，進一步鼓勵他們以創作的方式表達自己的夢想和願望。

動手做御守，為自己許下完美願望

在接近學期末的課程，老師帶孩子們閱讀了溫暖的繪本作品《我的完美願望》，請孩子們再次將眼光望向自己的內心，除了動手為自己做御守，也為自己許下屬於自己的完美願望。

接著在下一堂課《換心店》，請孩子先閱讀完手上的文字，老師再藉由提問確認孩子的理解程度（例如請孩子們寫下關於「換心店」的五個特徵），在這過程帶孩子認識不同的「心」，學習理解和包容他人的不同。

【服務方案】心願小王子閱讀寫作班