GEPT 全民英檢初級口說測驗近三年趨勢分析暨備考策略

GEPT 全民英檢初級口說測驗近三年趨勢分析暨備考策略

I. 前言 (Introduction)

A. 報告目的與範疇 (Report Purpose and Scope)

本報告範疇嚴格限定於 GEPT 初級程度之口說測驗。分析的時段主要為過去三年，力求反映最新的測驗動態。需要特別指出的是，雖然部分 GEPT 級數包含「看圖敘述」(Picture Description) 題型 1，但根據官方測驗說明，此題型並不包含在初級口說測驗的範圍內 2，因此本報告將不涵蓋此部分。本報告致力於提供具體、可操作的教學洞見與備考策略，期能成為初級講師規劃課程與指導學生的重要參考依據。

B. GEPT 初級口說測驗目標概述 (Overview of GEPT Elementary Speaking Test Objectives)

GEPT 初級測驗對應「歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構」(CEFR) 的 A2 等級 3。此級數的考生被預期具備基礎英語能力，能理解和使用淺易的日常用語 2。根據官方說明，通過初級檢定的考生應能在口說方面達到以下能力：能朗讀簡易文章、進行簡單的自我介紹，並針對熟悉的話題（如問候、購物、問路等）以簡易英語進行對答 2。

此測驗的設計目標緊密貼合台灣的教育情境，其難度大致相當於國中畢業生的英語程度 3。測驗內容旨在評估考生在日常生活中運用基礎英語進行溝通的能力，這對於特定職業如一般行政助理、技術維修人員、百貨、餐飲、旅館服務人員及計程車駕駛等，被認為是合宜的英語能力基準 2。

值得注意的是，GEPT 初級測驗特別強調考生運用英語進行整體溝通與理解的能力，而非在初學階段就過度要求嚴謹的字彙、文法或發音的絕對正確性 11。這意味著教學上應更側重於培養學生在熟悉情境下的實際溝通功能，鼓勵其自信地使用所學英語進行表達，而非僅僅追求形式上的完美。此評量理念強調學習導向，旨在幫助學習者了解自身強弱項，從而持續進步 11。因此，對初級講師而言，理解此測驗背後的教育哲學——即優先保障溝通的有效性與流暢性——對於制定合適的教學方法至關重要。

II. GEPT 初級口說測驗近三年趨勢分析 (Analysis of GEPT Elementary Speaking Test Trends - Past 3 Years)

A. 測驗結構與評分標準回顧 (Review of Test Structure and Scoring Criteria)

GEPT 初級口說測驗行之有年，其基本結構在近三年保持穩定。測驗主要包含三個部分，總測驗時間約 10 分鐘 7：

1. 複誦 (Repetition): 共 5 題。題目不印於試卷，透過耳機播出 2 次（間隔約 1-2 秒），考生聽完後需立即複誦一次 2。此部分旨在評估考生對語音、語調及基本句構的掌握度。
2. 朗讀句子與短文 (Reading Sentences and a Short Passage): 共 5 個獨立句子及 1 篇短文，印於試卷上。考生有 1 分鐘的準備時間（閱讀時不應發出聲音），之後需在 1 分鐘內以正常速度清晰、正確地朗讀出來 2。此部分評估考生的朗讀流暢度、發音清晰度及語調自然度。
3. 回答問題 (Answering Questions): 共 7 題。題目透過耳機播出 2 次，不印於試卷上。考生聽到題目後需立即回答，每題回答時間限制為 15 秒。官方說明指出，回答不一定要使用完整句子，鼓勵考生在時間內盡量表達 2。此部分是評估考生即時應答與基礎口語表達能力的關鍵環節。

評分方式採人工閱卷，由合格評分老師進行初、複審 2。評分標準分為兩大項，各佔 50% 2：

• 發音、語調、流利度 (Pronunciation, Intonation, Fluency): 根據考生在第一、二、三部分的整體表現評分。
• 文法、字彙之正確性與適切性 (Accuracy and Appropriateness of Grammar and Vocabulary): **僅根據第三部分（回答問題）**的表現評分。

評分採用 0-5 級分制，再轉換為百分制 2。口說測驗的通過標準為 4 級分（含）以上，相當於百分制的 80 分 2。值得注意的是，口說測驗的通過分數 (80分) 高於聽力與閱讀測驗的單項門檻 (72分) 3 以及寫作測驗的通過分數 (70分) 14。

這種評分結構凸顯了**第三部分「回答問題」**的重要性。儘管發音、語調和流利度是貫穿全程的評估重點，但考生的文法與字彙能力完全取決於其在短短 7 個問題中的應答表現。這意味著考生不僅要能聽懂問題並流暢作答，還必須在有限時間內展現出對基礎語法和詞彙的掌握。相對較高的通過門檻 (80分) 可能也反映了測驗設計上對基礎口語溝通能力的重視程度 14。因此，教學上應特別加強第三部分的練習，不僅是主題內容的熟悉，更包含如何在壓力下建構出語意清晰、語法基本正確的回答。

測驗形式方面，初、中、中高級皆採用「半直接測驗」(semi-direct test)，即在語言教室環境中，透過預錄的題目和考生的錄音作答進行，而非真人考官面試 10。

B. 各單元主題趨勢與內容演變 (Topic Trends and Content Evolution in Each Section)

分析近三年（約 2021-2024 年）的官方模擬試題、坊間備考教材及考生經驗分享，可觀察到各單元內容的一些趨勢與側重。雖然 GEPT 官方可能因應 108 課綱進行過題型調整 6，但初級口說的核心架構與難度似乎維持相對穩定。

1. 複誦 (Repetition):

• 句型種類: 題目涵蓋基礎句型，如直述句、祈使句、Wh- 問句、Yes/No 問句及請求句等，旨在測試考生對不同句型語調的掌握 17。例如，考生需能區分陳述句的平穩語調與疑問句的上揚或下降語調。
• 句子長度與複雜度: 句子長度通常維持在初級學習者可負荷範圍內，約 5-10 個單字左右。語法結構以簡單句為主，偶爾可能出現包含基本連接詞 (and, but, so) 的複合句。近年趨勢似乎未見明顯的複雜化，仍符合 A2 程度 19。
• 語音挑戰: 此部分常針對台灣學習者常見的發音難點，例如特定母音（如 /æ/ vs. /ɛ/）、子音（如 /θ/, /ð/, /l/ vs. /n/）的區辨，以及單字重音和句子語調的自然呈現 17。

2. 朗讀句子與短文 (Reading Sentences and Passage):

• 短文主題: 短文內容多圍繞日常生活經驗、簡單故事、人物或地點描述等熟悉主題 17。例如可能描述一次週末出遊、介紹一位朋友或描述喜愛的季節。主題選擇貼近國中學生的生活經驗範圍。
• 句子結構: 短文中的句子結構仍以簡單句為主，偶有使用基本連接詞或關係代名詞 (who, which, that) 的句子，但整體複雜度不高，符合初級閱讀理解水平。
• 評估重點: 除了個別單字的發音正確性外，更重視整體的自然流暢度、適當的斷句（根據標點符號）、語調起伏及重音表現 2。考生需展現出對文意基本的理解，並透過聲音傳達出來。

3. 回答問題 (Answering Questions):

• 核心主題: 此部分是測驗的重心，問題主題始終圍繞考生的個人經驗、偏好與日常生活。綜合各方資料 17，常見主題可歸納如下：
• 個人基本資料: 姓名、年齡、家庭成員、學校/年級、(若適用) 工作。
• 日常生活作息: 起床時間、三餐、上學/上班活動、晚上/週末活動。
• 喜好與厭惡: 食物、顏色、季節、科目、運動、音樂、電影、活動等，並常伴隨詢問原因 (Why?)。
• 能力與技能: 會做什麼 (e.g., Can you swim/cook?)。
• 簡單意見與理由: 對某事物的看法 (e.g., What do you think about fast food?)。
• 過去經驗: 昨天/上週末做了什麼？上次看電影/去公園是什麼時候？
• 未來計畫: 明天/下個假期打算做什麼？
• 描述: 最喜歡的老師/歌手/地方、住家附近環境。
• 假設情境: 如果有假期會做什麼？如果迷路了怎麼辦？
• 內容演變: 雖然核心主題穩定，但近年來的題目設計可能更隱微地呼應 108 課綱強調的素養導向與生活應用 9。觀察樣本問題 19，除了純粹的事實回憶題（如 "What time did you get up?"），也包含了需要提出簡單理由（"What season do you like best? Why?"）或進行基礎描述（"Describe the personality of a person you know."）的題目。這類要求簡單闡述或描述的問題比例，或許有微幅增加的趨勢，鼓勵考生運用語言執行更複雜一些的溝通功能，而不僅是單純的訊息交換。這提示教學上需引導學生練習用簡單英語表達原因和進行描述。
• 回答要求: 官方雖允許非完整句作答，但僅回答 "Yes/No" 或過於簡短的答案難以展現語言能力，可能導致評分偏低 2。鼓勵考生在 15 秒內盡量提供相關訊息，即使語法不完美，只要語意清晰可懂即可 12。

常見 Part 3 主題與示例問題 (Common Part 3 Themes and Example Questions)

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