成績會退步的原因

圖是網路搜尋來的

昨天，好友傳Line給我，說他女兒(國一)這學期的英、數有退步的跡象。所以，想找個補習班，讓女兒去補習。

聽了他的描述，我大致明白為什麼成績會退步的原因：因為她還是用國小的方式在讀書。

我跟很多家長聊過，他們都表示：自己孩子是基本題都能應付，比較刁鑽、靈活一點的題，就束手無策。

嗯，這話題挺有意思，何謂基本題？

是課本、習作上的題，原封不動(或只是數字上做更動)的搬上試卷；還是，換一種方式問，就不會了？

我簡單舉個例子(非實際狀況)：

^{全校有200名學生，男生佔52%，請問男生有多少人？}

哇，看到題，超開心，下筆神速：

^{200×52/100=104 (人)}

好，那現在我換個方式問：

^{男生有104人，佔全校人數的52%，試問全校有多少人？}

你不能跟我說，這課本、習作上沒有類似的題，就是屬於比較刁鑽、靈活的？

統計的單元，國中不太可能單一出題，多半是題組；給個圖、表，這不就是看圖說故事嗎？

(臺南)大部分的國小是兩次段考，可國中都是三次；兩次段考的間隔比較長，最多就5個單元，每天還會派作業給學生練習(想不會都不行)，老師還會按時批改，段考前還會利用平時考幫學生做複習。國中數學內容這麼多(段考間隔約42天左右)，教都教不完(前陣子，又剛通過下半年度會多好幾天的國定假日，學生是開心了，老師指不定拳頭都是握緊的)，哪有時間考試、複習；作業也不見得每天都有(這時考驗學生的自主性，比較積極的學生，回去就會把今天教的進度給寫完)。

其實，補習班的類型，大概可以分成：

1.大型補習班

雖說現在是少子化，但在大型補習班，一個班要收到20~30位(甚至更多)學生是很常見的。主要是「名師效應」。

優點：學費會便宜一些、老師的教學資歷豐富(名師)、補習班資源較多。

缺點：這人數跟學校差不多吧，我不太相信在學校聽不懂，到補習班就突然開竅。老師能給到學生的時間(個別)也有限。

2.小型補習班(家教小團班)

就現在所謂的「精緻化教育」。

學生人數大概在5~10人(當然也有可能更少)。

優點：老師比較能照顧到所有的學生。能做這種家教小團班的老師，大概都在大補習班待過。

缺點：費用稍微會比大的補習班高。

3.一對一家教

到府或老師自己有上課的地方。

優點：找對老師的話，效果是很明顯的。

缺點：一對一是按小時計(鐘點費)，費用會高不少、不容易找到信任且適合孩子的老師。師資問題，ㄟ…… BJ4！

補習的好處是：不會的題，有老師可以問。在學校，可能提問的機會不多；問同學，也不保證他(她)講的是對的。會有一點學習的壓力；可能是老師給的，也可能是同學之間的良性競爭。

最後，想給幾點建議：

1.先聽懂

2.該做筆記就做筆記

3.聽懂，會了之後，再去練習；不要講義拿起來就亂寫，那還不如不寫

4.不會的一定要想辦法解決，不要積累

5.可以給自己定個小目標；拜託，量力而為，定的目標要能夠達到