小時候因為有點天份在學校外聘舞蹈老師選作團賽的中心位，被問要不要加入她的舞蹈教室，也被很多老師包括我家人問要不要學舞蹈，那個時候還沒有PUA這個詞，但我當時還是小孩，就有一種「怪怪的感覺」，我後來長大去問了學舞蹈的同學，才證實我的想法。
我相信有不用這種教學方式的老師，但在舞蹈這一塊的老師經常會隨時給你一種「你是可替代的」「你做不好是因為你對自己太好」而且會不斷在孩子的身形體重上給「評價」，我的同學為了身形甚至連自己的生日蛋糕都不吃，當時我們才十歲不到，班上一群給那個老師教的舞蹈社的同學都會討論一些減肥的問題。
我後來因為不喜歡那種氛圍去練跆拳道和一些其他的武術，練舞蹈跟練武術的訓練強度我覺得不相上下，大家都很刻苦，但如果在動作上或其他方面犯了錯，舞蹈老師可能會嘆氣或諷刺、跟你「討論」要不要換掉你，武術的老師基本就是叫你去跑個幾圈，伏地挺身個百來下事情就過去了。我認為舞蹈學習的那種教學氛圍，和同儕競爭，某種程度也在潛移默化影響舞蹈學生的價值觀跟配得感，「你不夠努力」、「你沒那麼重要」，很多學生一失敗就會特別恐慌，看見別人成功即便是平常友誼深厚的朋友也會有危機感，進入社會之後，即便身不處於舞團心理上的調適可能也會往輕視自我的方向發展
