從竹子調節到不同的鞋—打破慣性思維，預約孩子的未來
文/鍾老師教室
最後父母都盼望孩子在人生的旅途中順遂成功，但成功的定義從不只有一種。未來十年，隨著自動化科技與機器人技術的普及，大多數產業都將面臨轉型。身為現代父母，我們必須思考：人類與機器的界線究竟在哪裡？答案是「創造力、環境適應力與情感智慧」。這些都是演算法無法複製的軟實力，發展這些與眾不同的技能，將是孩子走向未來的關鍵。
因為喜歡，所以投入。
記得某次隨團在義大利巡迴演出，休息時間，我發現七歲的兒子總是主動與美國、土耳其、匈牙利或義大利的團員交流。
我好奇地問：「剛演完這麼累，怎麼不休息一下？」
兒子說：「因為我喜歡和外國人聊天。」（他不是說因為「國際交流履歷對我來說很重要」）
在家裡，看著他全神貫注地彈琴、閱讀。
我又問：「你怎麼能這麼投入？」
兒子說：「因為我喜歡這種存在。」（他不是說「因為練琴看書能讓未來更好」）
這是兒子教會我的事：為了拿高分而讀書，很辛苦；因為喜歡而讀書，高分自然而來。
竹子吸引力。
青少年的成長，是至關重要的紮根期。換句話說，此刻的努力或許短暫不見成效，但只要持續下去，終將迎來爆發性的成長。這就像著名的“成長中的竹子”：竹子花了四年的時間，只長了3厘米；但從第五年開始，它每天能以30厘米的速度增長，只需六週，就能長到15米高。前四年的沈潛，是為了承載未來的參天高度。
父母的遠見是為了開拓孩子的視野，而孩子的視野也隨之帶動了父母看到不同的世界。世界很大，人雖然渺小，但世界不會移動，人卻可以透過規劃與努力，走向自己嚮往的國度，教養亦思維如此。現在多花一個小時陪伴與做出正確的選擇，未來能少一個月、甚至少一年擔心孩子過得好不好。常有家長告訴我「很難」，但我總是回答：「現在覺得改變很難不做，以後成功的機率越來越低。」
打破慣性，看到價值。
想試一個場景：當你看到有人一腳穿黑鞋、一腳穿白鞋時，你會怎麼想？是「出門穿錯了」？還是「新流行」？姑且不管它好不好看、合不合適，至少成功的吸引了目光。 生活與學習也是一樣，我們常被「習慣的認知」執著，因而忽略了真正的價值。改變並不難，難在我們往往沒有看到改變後的成果；做出合適的選擇並不難，難在如何跨出第一步。
別讓慣性阻礙了孩子的成長，用熱情與眼界，陪孩子走出一條屬於他們的路。
