孩子的感覺發展

感覺統合理論是以神經醫學、神經心理學、神經生理學為基礎，涵蓋了 1.視覺 2.聽覺 3.觸覺 4.嗅覺 5.味覺 6.前庭覺 7.本體覺，其中，觸覺、本體覺、前庭覺 最先開始發展，各項感覺的發展自胎兒時期至學齡前(0-7歲)會出現劇烈的變化，其影響及改變甚至持續一生。其理論內容強調”當感覺訊息的傳遞與處理越良好，大腦則越能發揮其更高階的能力”，因此，當感覺訊息處理不佳，孩子的各項學習越容易出現狀況。

而負責感覺的調節、處理是大腦的邊緣系統，當感覺調節不佳，即連帶的影響學習、情緒、行為、表達，並與警醒程度相關。當警醒度過低，孩子無法提起精神注意重要的訊息，而看起來反應慢慢的、無法集中注意力；當警醒度過高，孩子過度的興奮，無法靜下來完成事情。透過適當的感覺刺激，使孩子的警醒度調整適當則有助於孩子在學習時得到最好的效果。

基於感覺統合理論的內容，孩子的各項學習猶如建設一棟高樓大廈，擁有良好且完善的地基才能建構出穩健的大樓，感官系統則是這棟大樓的地基，當各項感覺處理完善，孩子的警醒度調整至最適切的狀態，各項發展及學習才能達到最大的效能。