《智隱：屋頂分我一半的6/2》

很神奇地，每當我的職場面具有點歪斜或開始龜裂，6/2總是第一個發現。他們偶爾會從屋頂探下頭來，用看透我的眼神說，你還好嗎？適當地讓大家看看你發怒的真面目也不錯喔！有的會走到我身後，問我在掙扎甚麼？她不是真的要聽取我的回答，只是看到我的能量需要抒發，也往往比我更一針見血地直接命中盲點，「女國父，你只需要放自己一馬。」女國父，這是我的6/2心靈mentor給我的代碼，國父孫中山推翻滿清建立民國，「妳只是在革自己的命罷了。」6/2如是說。

我在還不知道每個人各有人生角色的時候，就已經對6爻的超然透徹肅然起敬。記得第一次轉戰企業，辛苦養成多時的專案，卻在新官走馬上任之後，迅速被打入冷宮，我嘔到整整一個禮拜都不想吃飯，身邊一個剛來不久的年輕妹妹，比我小了幾歲，某天中午，拎了兩顆晴光市場的紅豆餅過來，「姐，職場大家都是作個戲、過個場就算了，妳以為很重要的事情，其實並沒有。妳又何必戲假情真呢？」

我很吃驚，又覺得無從反駁，低頭把紅豆餅拆開來，竟是我喜歡的蘿蔔絲口味。我從來沒有和她透露過這麼私密的口味偏好，她卻好像是已經認識我很久。

寡淡如水，但冷得像冰；眼神柔和精達，肚子裡裝著明鏡，擁有這樣的優勢，卻不著急說話來揭穿，除非是信得過或親近而值得的人，才會聽到6爻直搗痛點、彷彿自己的底牌一剎那見光死的言論觀點。

聽著，總是很痛快又很難堪，明明知道他更全觀，有時會怨恨竟然要講得這麼直白。委婉一點是會死喔？如果跟6爻計較起這些的話，只會自討沒趣，6爻不怎麼在乎，也懶得解釋或爭辯，論點是，「如果是真心話，為什麼會需要拐個彎？隨便，說不說在我，聽不聽隨你。」沒兩句又坐回屋頂上觀星了。

這就是我認識的6爻，站得居高臨下，明明金玉良言，常常被當成風涼話，外界誤以為不經世事的人，才會如此置身事外。深聊開來，便赫然發現對方所經歷的人間煙火，原來是自己的雙份，那麼地多。

那些經歷，可能不完全都是痛苦的，也有交雜著甜蜜和養分的，也許是6爻品嚐人生宴席的味蕾特別敏銳，嚐夠了便一夜長大。後面再上來排山倒海的菜色，6爻大概知道怎麼回事了，也就是換湯不換藥的菜譜。所以，當其他人正興高采烈的開席，6爻已經先撤桌了，在屋頂上看著大家吃喝。

換了一個水平看，誰是醉翁之意不在酒、而誰又是藉酒裝瘋，自然看得特別清楚，尤其身體的2爻，對於人性的深刻和極致，總是悟性特別高，這部分，我位於思考意識的2爻，頗為感同身受，因為太通透所以不說破。有時候的「隱」，不是遁世、棄世，而是做為必需入世的一種體貼。把任何事情看得太明白，又有甚麼意思呢？而6/2的「隱」，接近大隱隱於市的智隱，俗話說，高手在民間啊。

如果以為職場的6/2，是愛打高空的嘴砲一族，那就錯了。起碼我認識的6爻，是非常腳踏實地的，願意一步一腳印地做，有時甚至成為組織裡地位崇高的智者，他們只是比我們都更早看到了前途後路，預先提醒，忠言逆耳。

真要說獨特，大概是6/2千山我獨行的氣質吧，他們是我看過最能獨樂樂的角色。如果不是熟悉的、獲得信任的人，就算再怎麼近距離工作，仍然會覺得摸不著頭緒的遠，即便眼前的6/2多麼溫文有禮、面容十分可親溫和，那種淡淡的距離感，始終會在，就像剛剛吃過生大蒜，嚼多少青箭口香糖也消除不了的餘味。

同有2爻，我偏偏喜歡這種因為距離而產生的餘味，我和6/2之間的共事或共伴火花，是金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。我們之間的關係，可以相溽以沫之後，隨時相忘於江湖。見沒幾次面，我們交談得很深入又很廣闊，但彼此在生活中絕少聯絡。

而獲得6/2的信任，則很需要一點對頻的運氣，當彼此觀看的世界相去不遠，比較容易獲邀爬上屋頂一起登高吹風的樂趣。透過6爻，我所看到的世界，實在不是站在二樓的地板上，所看到的樣子。

因為高而遠，地面上發生的事，好像不是重點了。會感受到風在輕拍臉頰的刺激，像隻莽撞的鴿子；也會很好奇再往上會看到甚麼呢，對自己產生了全新的認識。6/2的心靈mentor精通靈數，我的生命靈數是8，她輕巧卻無比睿智地告訴我：「妳需要放輕鬆，唯有這樣才會接納和吸收得更多。因為，當8這個數字躺下來，就是無限大的符號∞。妳能做的會超乎妳的想像。」

很像一切都得到了解答，那麼多年的困頓追尋嘗試，企圖找到方向，6/2一句話就說完了。這種絲毫不煽情、後座力如同一根針刺進心裡的人生指南，由6/2分了一半她們的屋頂，來給予我。

當我知道自己的大女兒是6/2時，作為一個平凡的母親，我只擔心她爬得太高、有一天會不慎跌落，也不希望年輕的她，就需要水裡來火裡去、加倍體驗這麼多。目前的她，還十分稚嫩、笑起來尤其天真，很難跟屋頂上的智者聯想在一起，唯一相近的只有那種任我逍遙獨行的脫節感，學齡階段就讓我傷透腦筋。各種叫囂她可以充耳不聞，彷彿活在自己的平行時空。時不時會說出超齡的話來：「媽媽，妳好好講，急沒有用，不用那麼兇。」可恨啊，6/2總是一句話就能讓我靜默。

《區分的科學》中，留下了簡略的提醒線索，「支持孩子探索他們最真實的天賦和本質，讓他們不會因為人生前30年的嘗試錯誤，而感覺羞愧。反而鼓勵他們嘗試各種事物。當孩子做了某件事情，卻發現行不通時，反問孩子在這個過程中發現與學習到甚麼。」

我看了無數次，有點看懂其中的大意，就是勸我放手，讓孩子去拚搏。加倍試錯，如果是她身為6/2的人生軌跡，我只能提醒自己，把自己放輕鬆，讓她去試，讓她爬樓，唯有我敞開心胸，將來孩子才會願意把一半的屋頂，也保留下來邀請我。